信任孩子

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尹建莉老师在书中这样说道，喜欢越界的父母总是表现出对孩子的极度关心——事无巨细的关心，其实他的眼里没有孩子，他只是变相地表达了对孩子的不信任和不尊重。

前几天，爸爸给姐姐出了一道生活中计算钱数的题，我看孩子有畏难情绪，立马为孩子开脱，她没有学怎么会呢？

孩子其实可以自己想办法解决的，正所谓触类旁通。最后，孩子确实算了出来，我为自己说的话感到愧疚。

不想成为父母的样子，却还是以小时候父母对自己的样子对待孩子。避免孩子遇到和我小时候一样的情况，只能不断学习，改变自己。

孩子有畏难心理很正常，家长作为旁观者和引导者，特别容易不耐烦，这么简单的问题都不会。继而拿出自己的方法，向孩子灌输。

长此以往，孩子就失去了动脑筋的习惯，也无法体会到自己解决问题的成就感。

孩子的天性是纯洁、美好的，这是尹建莉老师在书中强调的，相信孩子本性的美好，是信任孩子的前提。

而我们这一代人生长的环境，我们的父母，不是这样对待我们的。三天不打，上房揭瓦，父母就是孩子的对立面，孩子不打、不骂、不教育，那还得了。

卢梭说过，三种对孩子不但无益反而有害的教育方法是讲道理、发脾气、刻意感动。而这三种方法，恰恰是我们最常用的。

讲道理，孩子真的能听进去吗？发脾气，家长和孩子都陷入激烈的坏情绪中。刻意感动，只会让自己更啰嗦。

父母对孩子的爱，最基本的表达就是“尊重”，尊重孩子的意愿，尊重孩子的感受和选择，发展他的个人意志。

当我们尊重孩子，理解孩子的时候，自然会选择放手，让孩子自己决定。哪怕错了，家长也要接受，因为这是孩子成长中必不可少的磨炼。谁能一辈子做孩子的保护伞呢？

爱子，则为之计深远。母爱的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长，第二个任务就是和孩子分离，促进孩子独立。

现在就培养孩子的独立，虽然没有到独立生活的地步，先得学会独立思考。不要到了自己老了，才悔恨孩子不独立，不会处理事务。