日期：3月6日
姓名：王振东
书目：《第56号教室的奇迹·让孩子变成爱学习的天使》
页码：60--120
感悟1.书中介绍了许多科目上课的好方法，数学学科也讲了几个小技巧，雷夫叫“Buzz”，就像我们中国的“过7”游戏，每次遇到与7有关的都要用“过”代替，这样的游戏用到数学课中在合适不过了，既有趣味性，又代替联系，和现在双减的政策倒是很符合。除了这个方法还提到了一些其他的小游戏，比如选择题让学生设计选项。我以为，假如每节课可以为孩子们设计一两项特别有意思的小游戏，既能当堂测试了，又增加了孩子们的参与度是极好的方法。
感悟2.提到了历史学科。里面包括一些节日教育，优秀传统文化。在美国小学阶段就已经有了历史学科，我认为可能和我们小学的思想品德课有些像，或者说和我们的语文课也像，或者说平时的德育教育。这方面我们容易忽略，有一句话是这么说的:忘记历史就等于背叛。想起来上周听陈老师的思政课，其中提问到我们的女足最近获得一项大奖，问学生们结果。结果好几个学生异口同声说:女足冬奥会夺冠了。这简直就跟笑话一样，我们总是在提“四个自信”，我们的文化自信靠现在的学生，其实也是看我们的老师，我们平时也要多多少少涉及这方面的常识。不说别的老师和同学，就是有人来问我某个传统节日的由来，我为未必能答出来，也许这就是我们所欠缺的，希望不要让学生们再次欠缺。
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