你好，我是宫敬华，每天写一篇原创文章，今天是第72篇。希望我的每一篇文章都能为喜欢阅读的你赋能。如果你看了我的文章感到很有收获，也请你为我赋能。
一位家长来我的绘本馆借书，她给她的大儿子借了一本《不是第一名也没关系》，给小儿子借了《好饿的小蛇》。
几天后，她来换书。我问她孩子们的读书情况怎么样？
她说两岁的小儿子很喜欢读《好饿的小蛇》，也很喜欢她读书给他听，就是十三岁的大儿子，不喜欢读绘本书，也拒绝她读给他听。
我问她大儿子都喜欢读什么书？她说现在他在读《盗墓笔记》。大儿子小的时候没有陪他读书，现在有意识了想陪着孩子读，但是孩子不需要了，她觉得也很无奈。
是的，孩子已经慢慢长大了，在孩子六岁前，是培养亲子共读的最好时机。
妈妈读故事给孩子听，不仅读的是故事，孩子也不仅是在听故事，还是一种亲子关系的感情的互想流动和链接。
这种借助一本有趣的图画书，共享同一片精神世界的情感的链接，情感的共鸣与相融，是千金不换，也是千金难买的珍贵感觉。
这种感觉，在孩子小的时候，建立的越早越好。等到孩子大了，再用绘本或一些道理来和孩子互动，孩子就已经不喜欢这种方式了！
所以，亲子共读，最好在六岁前，发生的越早越好。
对于已经十三岁的孩子，绘本对他来说可能过于简单了，家长要先看看孩子的兴趣点在哪里，再选择合适的书各自读过之后再来讨论，是个比较好的选择。
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