如果生活太难，要不要试试走北边。如果SCI进行到Discussion部分，从某方面来说是个好消息，好像只要把这个part 搞定，生活似乎就会对我们温柔一点。我们没有什么不一样，那些大家会卡住的地方我也会卡住。我想分享的这些你们或许都知道，但是如果大家和我写论文的心情是一样的，这些应该会有点帮助。不能完全算原创，但也算心得
关于论文结构
“讨论”部分非常重要。在这部分，你要把“结果”中展示的证据线索和“引言”中的背景资料关联起来。遗憾的是，许多作者(特别是来自非英语国家的作者)常常不够重视“讨论”部分，认为只需把结果罗列出来，然后让读者自行去得出结论即可。但是，给出结果而不说明其意义只会造成随意解读，从而影响研究获得应有的影响力。而期刊编辑往往希望论文能推进该研究领域，并形成影响；所以有必要善用“讨论”部分来尽可能增强论文的影响力。
好的“讨论”(Discussion)可以在开头先重申一下“引言”中提出的研究问题和假设，接着总结一下你的主要研究结果。这样一来，读者对于你是否推进了该领域的研究就一目了然了。从最重要或最相关的结果写起，然后再转向相对次要的内容。此刻暂不要讨论有争议或者难以解释的结果。这个阶段，你只须描述那些能直接回答“引言”中提出的问题或与假设直接相关的主要结果。不要用那些数据不支持的“大而空”的语言，也不要夸大结果的重要性。用“suggests”比用“shows”更好，切忌使用“proves”。此外，要尽量不要重复“结果”部分的内容，而只需简要说明主要结果然后再谈其含意。这部分需要变换时态，叙述你的结果以及文献结果时用过去时，论述其意义时用现在时。
“讨论”的第二部分常被忽视，并往往造成拒稿。重申问题和结果之后，还需要陈述其相关性和重要性。你需要把你的结果放在文献研究背景中加以比较，并讨论其意义。这部分构成了“讨论”主体，这部分告诉读者（当然还有编辑）：从已有文献的基础上来评价，你的结果到底有什么意义？它们与其他研究者的工作之间存在什么关联。你的研究可能存在备择解释，对此应予提及并尽可能排除（或者至少论证它们的可能性很低）。如果仍有备择解释无法排除，你的研究就属于“尚未完成”，或者至少是“尚在进行中”；在这种情况下，你需要在“讨论”的结尾部分，提出将开展哪些实验来进一步排除备择解释或确认哪种解释才是正确的。
主要结果和背景的关系理清之后，就可以提及有争议或难以解释的发现，并提出可能的解释。没问题，这里你可以猜测，只要不要太过分。关键的问题是，你讨论和阐述了这些问题，而不是置之不理。“讨论”部分不能出现新术语或新结果；所有结果都该在“结果”部分叙述完整；所有术语也应在“引言”中就提出。最后，“讨论”部分要解释一下此研究的局限性。与其等审稿人指出，不如自己提出；这样也许反而会增加正面审稿意见从而缩短发表周期。一个研究存在局限性本身并不是问题，大多数研究都有这样那样的局限性。所以重要的是要承认它并提出在进一步研究中如何克服。在阐述完局限性之后往往紧接着就是描述未来的研究。
有些期刊有单独的“结论”部分；就算没有，也要在“讨论”的最后一段点明研究的结论。最后一段（或最后一部分）应简要复述一下主要研究结果及其重要性，陈述该研究如何推进了本领域的研究，但不要用完全相同的语言。要提及结果的新颖性和重要性，再说一次，不要夸大其词。如有必要可以提出进一步研究，如果本工作是初步研究则进一步研究可放在最后一句。若不是初步研究，就可以用明确的措施来总结本研究的影响，但仍要注意不要夸大其词。
Discussion部分是英文论文结构当中唯一可以让作者自己自由发挥写作的一部分，同时也是把实验结果上升到理论认识层次的部分。如果在一片论文当中把Discussion部分写得好的话，可以使得整篇论文富有吸引力，给你的Tutor以深刻的启发和引导。当然，要想写好论文中的Discussion部分，除了与留学生本身的知识水平、思维方法、逻辑推理能力有关外，还包含着一定的方法和技巧，比如Discussion部分写作的经典结构 – 俗称“倒漏斗型”(Reverse Funnel)：
1. 开始先复述研究问题，然后陈述主要结果。
2. 过去时叙述结果，现在时谈意义。
3. 将研究结果同现有文献作比较，陈述其意义。
4. 陈述所有结果的意义，不要忽略那些“不便提及”的内容。
5. 不要在“结果”部分简单重复其他部分已有的内容，不得引入新术语/报告新结果，或夸大其词。
6. 给出本研究的局限性和将来研究方向。
7. 结尾用明确的措辞陈述本研究的相关性和重要性。
常用英文表达
是充分自由表达的部分，同时也是考验表达能力和整合能力的时刻，要做到与前文Introduction 衔接，考虑整体布局。
以下只是对部分常见英文表达的总结，不代表全部。（部分来源自中国科学报）。
“Overall, our studies establish the...”；
“Although there are important discoveries revealed by these studies, there are also limitations. First, ...；Second, ...； Third, ...；Fourth, ...；Last, ...Overall, ...”；
“Furthermore, our results suggest that...”；
“Our results suggest a possibility of...”；
“One important future direction of ...is...”；
“To this end, we show that...”；
“However, none of these approaches to date holds the...”；
“Our studies serve as a proof-of-concept that...”；
“This could explain why...”；
“Alternatively,... maybe operative...”；
“Thus, future iterations of ... may, in fact, demonstrate even greater potency.”；
“On the other hand, the lack of...”；
“In summary, we have identified...”；
“Our results confirm that...”；
“These studies thus offer a new strategy to treat...”
个人记忆和查阅的信息资料都太琐碎，最后提几个认为比较重要的tips：
1.尽量使用主动句，可以用第一人称，语句要简练，避免写冗长的句子
2.对实验结果按其顺序进行讨论。讲述每个结果表示什么和对某个问题认知的意义，这时需要引用文献结果来支持自己的结论
3.讨论部分不能引入新的数据，所有数据都应来自Results 部分
4.要引用已发表的他人的结果或自己以前的结果来支持自己的结论，有时也需要表明自己的结果支持他人的发现，应该写出自己的结果与已发表的文献的相同和不同之处
5. 应该用一小段来阐述在你的结果的基础上，新的问题或假想是什么？ 如何去研究新的问题或假想
最后，在格式和表达上要多查阅参考论文文献，在内容上坚持原创，言之有物。
写的有点杂，这些整理对我本人的实践很有帮助，希望对大家也会起到一点作用，别人说的都只是建议，写出怎样的Discussion，自己决定。祝成功啦~
网友评论