接到读书单的那一刻看到这个题目，我以为是为一个小狗买礼物。当把这本书拿到手中看到封面我知道自己错了，自己的猜想与书的内容相差十万八千里。这本书的封面是一群学生在大树下踢足球，一名头发蓬乱的男学生送个以为女老师一束鲜花，这就是泰迪的礼物？我不由得猜想！
这是一本回忆录形式的绘本，班主任老师回忆十五年前看到泰迪的场景：脏兮兮的模样以及身上散发着奇怪的味道很不舒服。学生给老师留下的第一印象很重要，因为还没有深入的交流与了解，所以第一印象会让彼此内心留下一个初步的判断，这会影响以后的生活交流，同样在我们的生活中也会有这样的判断。对一个陌生人的认知首先是通过衣着外貌进行判断，这是一种生活的常识吧！
在今后的学习生活中，老师发现泰迪既不聪明也不灵敏，作为一名教师对于每一名学生的爱应该是一样的，但老师心里明白她不喜欢泰迪，从见面的第一刻起就不喜欢。画面中呈现的是所有同学都在积极举手而泰迪却是低头沉思，其实他更可能是溜号。也因为如此老师在工作中更没有将帮助泰迪提升学习成绩以及各方面能力纳入工作日程。就这样泰迪是班级里一个默默的存在，也可以说是没有存在感的人。当老师讲写着0分的卷子发给泰迪时，内心里竟然有一种痛快的感觉，这是一名教师反感一名学生的真实写照。其实泰迪并没有做错什么，只是不优秀不突出而已，但第一印象已经被老师深深记住并且影响了以后的认知，所以老师的出发点就是错的。
同样的，老师发现了“身教胜于言行”——因为老师的行为，班级里学生对于泰迪的态度也是冷漠疏远。泰迪慢慢的成为了班级里最不受欢迎的学生，虽然他不知道我为什么不喜欢他！泰迪一个人静静地坐在操场上的大树下，一个人默默地抱着膝盖聆听着周围同学们三五成群玩耍的声音，作为一名学生他也想加入其中，但他被同学们排斥，不得已而自己一个人孤零零的独处。火红的树叶、同学们热情的微笑与泰迪孤单的背影形成了鲜明的对比，更是一种讽刺，对于老师刻薄的“爱”的讽刺！
教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵感感人另一个灵魂！
当五年级即将结束，老师认为泰迪不能升入六年级，为了证明自己的判断没有错误，她到档案室去查找泰迪之前的档案——之前老师留下的评语。但让她没想到的是所有的老师对于泰迪的评价都是积极肯定的：
一年级：泰迪有学习潜力，态度也很好，不过家庭状况堪忧；
二年级：泰迪可以更努力，但母亲身体不佳，家里没有人可以帮他；
三年级：泰迪时光好孩子，喜欢助人，但学习缓慢。母亲在去年年底去世；
四年级：泰迪的学习有些迟缓，但有礼貌。父亲似乎对他不闻不问。
看到评语老师更加肯定泰迪不能升入六年级，却丝毫没有发现前四位老师对于泰迪的正面评价。并且认为留级是泰迪最好的选择。
留级，对任何一个学生而言，都是一个打击，对于泰迪这个失去母亲的孩子来说更是一个种打击。作为老师她却没有发现泰迪的与众不同是家庭原因导致的，而一味的可定自己的观点，这无疑是一种失败！
话音一转，圣诞节来临了，所有的同学都忙着为教室装扮而准备着，唯独泰迪一个人看着窗外的雪花发呆。在放假前一天，老师将学生们送的礼物一一打开，大声念出上面的内容，泰迪的礼物却引来大家的哄笑——一条俗气的假宝石手链，还有一瓶用了一半的香水。老师不知所措，她却不知道这是泰迪对母亲深切怀念的纪念品，也是泰迪唯一能够拿出最宝贵的礼物。当老师勉强的让泰迪帮忙带上手链、喷了香水的那一刻，泰迪很开心，并且在放学的时候告诉老师：“老师今天看起来就像泰迪的妈妈！”
当老师看着泰迪回家的背影，内心自责起来，自己并没有做到一个好老师的责任和义务。图片中的老师为了泰迪而落泪。新学期新的开始，老师为了泰迪每天下午补习，而泰迪也通过自己的努力飞快的进步，当泰迪随父亲搬家，老师也相信泰迪一定会好好学习。七年之后泰迪一封信告诉老师自己将以班级第二名的身份高中毕业；四年之后泰迪将以班级第一名的身份大学毕业；四年之后泰迪已经成为一名医生，并且邀请老师以母亲的身份参加自己的婚礼，因为父亲病逝了。
书中的图片上用细节描写呈现了老师带着当年的手链来参加婚礼，泰迪感谢老师，而老师也发出内心的感受——感谢泰迪！
这是怎样的一个故事？是老师教会了泰迪如何学习？还是泰迪教会了老师如何去做一名优秀的教师？
《泰迪的礼物》是一条假宝石手链和一瓶用了一半的香水吗？老师为什么要感谢他？
作为一名教师首先要爱自己的学生，对学生的第一印象就判断这个学生的以后的未来是错我的做法，更是不负责任的表现，当泰迪勇敢的和老师说出自己内心的话语时，老师才意识到自己的错误，这是多么可笑，还好她用自己的实际行动去弥补自己的过失，同样泰迪也用实际行动去回馈老师的帮助！这是一个教学相长的故事，更是一名学生启发一名优秀教师的优秀案例！
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