盼了一周的巴巴爸爸一家终于要见面了!第二节九点五十结束,下课铃声拉响了,我立即结束课文,不占一分一秒。与往常一样先进入cctalk的安装,登录,接着是黑板的布置。昨晚查看了巴巴爸爸系列故事,还有六期,所以制作了巴巴爸爸一家的图片。当出示巴巴妈妈时,孩子们顿时停下了正在做眼保健操的小手,眼睛瞪得大大的,发出了,“啊!--好漂亮呀!”从孩子的表情,看到求知欲望。
时间飞逝,随着欢快的音乐声,视频里的老师已经在介绍上周的优秀打卡及优秀板书了。还正在做准备中的我,被孩子一声惊叫震撼了。“焦老师!你的名字!”其实这是预料之中的,从打卡那天就知道的,一直想给孩子们一个惊喜。心里自然高兴,我告诉孩子们,看到焦老师的名字就是看到你们自己的名字,因为那都是你们的表现取得的成果。霎时,孩子们有的欢呼雀跃,有的惊喜欲狂,还有的抚掌大笑。
今天的故事是《巴巴爸爸的学校》,故事内容丰富多彩,图文并茂。是孩子们喜欢的类型。老师一边生动的讲解,一边指引图中相应的地方。孩子的眼睛也跟着屏幕上的红点移动。一个个全神贯注,聚精会神,浑然忘我。在老师的提问中,红枫四小二年级一班的学生再次打动孩子听课的宁静。我们四小上麦了!你们想上麦吗?齐刷刷的回答,想--。“现在举手 来不及了,还要等16个才到我们,下次老师第一个举手,你们可要别丢脸。”没有上麦并不影响我们认真倾听,同时,我们也在班上抽了几名学生来回答老师提出的问题。还用上了昨天学习过的“有的,有的,还有的”。总之,孩子课堂上的故事也是精彩绝伦。尤其是十二班上的一名男孩子语惊四座。
今天的这节绘本阅读课,不但巩固了学生语言表达能力,语文素养的提升,还教会学生认真学习,做个合格的好学生。同时也告诫家长及老师,因材施教,不误奇才。也给我们教育打了预防针,真正的素质教育,不应用成绩来衡量一个学生的成长,一位老师的工作。
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