用心就能赢得精彩

          用心就能赢得精彩

                      ――谈谈班级管理

                          文/郑淑芳

    新学期，新领导，新思路，新方法，就这一个“新”，让我每天都感觉“忙”，心忙，心累。静下心来，仔细回味工作中的点点滴滴，感到做班主任还是挺幸福快乐的！让我感受最深的一点就是：做班主任工作，用心就能赢得精彩！

      我非常喜欢这样一句话：尽力做事只能把事做对，用心做事才能把事情做好！

    从参加工作到现在，我一直担任班主任。多年的班主任工作让我感悟颇多，烦恼颇多，当然收获也颇多。今天我就简单谈谈我眼中的班主任工作。

一、班级管理信条

  要想学生充满激情的投入到学习生活中去，做班主任的首先就要活力四射！

  为了让孩子们都能真正投入到学习中，我努力做到让自己精力充沛。俗话说：“说一千，道一万，不如亲身做示范”，榜样的力量是无穷的，要求学生不迟到，不旷课，我首先做到；要求学生讲文明，讲卫生，我事事做好。为此，四十多岁的我坚持每天早起跑步，一是为了自己的健康，二是为了给孩子们做榜样。我要让他们明白，老师能坚持这样做，他们也能这样做。在我的影响下，我们班的孩子都能早早到操场进行晨读，部分孩子已经养成了早起到操场上先跑两圈的习惯。我觉得，早起状态好了，白天一天他们的学习状态也不会差到哪里去。

  二、积极营造良好的班级风貌

      1、打造“美的教室”，营造“家”的感觉

    为了让孩子们有一个优雅的学习环境，每学期开学初，我总是全力以赴打造“美的教室”，营造“家”的感觉，让每一面墙都“说话”，具体做法是：

①、每个小组准备若干绿色植物，每个花盆上贴上标签，注明小组及个人姓名

用心就能赢得精彩

②、教室外的橱窗内，设计好班主任寄语、班级誓词，每周文明之星上墙并张贴照片。

③、教室内桌凳摆放要求整齐，每个地板砖正好对照一张桌子、一个人，下课后孩子离开教室时要做到人走桌净凳子藏。

2、注意养成教育和传统德育教育的结合

①、制定《班级公约》

      每学期开始，我都和孩子们一起制定《班级公约》。我们将学校的各种规章制度细化、量化，实行量化管理，从生活到学习、从值日到劳动，哪些要加分、哪些要扣分，一一具体化，让孩子们知道怎样做是对的，怎样做是错的，从而规范孩子们的行为习惯。

②、精细化分工

    精细化分工就是做到“人人有事干，事事有人管”的学生自主管理，并落实到位。

    班级管理的精细化不同于规范化，它是在规范化管理的基础上形成的一种更为严格细致的管理方式。即“班主任――班委会――值日班长――小组长――每个分管同学”的管理模式，要求“人人是管理者”。所以，班内建立了《精细化管理及职责》，把班内大小而琐碎的工作分配到每个人，使每个人都是官，都是班内主人，实现前面所说的要求，同时接收监督又是被管理者。如：就餐管理员（张宇恒），纪律班长（刘偌慈、吕瑶、汤京京、刘思雨、崔雨露），讲台物品管理员（聂紫云、刘赵乐），工具摆放检查员（阴金鑫）等。班级管理的精细化还要做好详细的记录，及时表扬先进，鞭策落后，最终落实到小组合作考核与个人考核上来。

      为了让每个孩子都有锻炼的机会，同时也为了培养孩子们的责任感，我们还实行中层干部轮换制（两个行政班长不变，其余班干部轮换），让孩子们都参与到班级管理中，也让他们明白做好班干部真的不太容易！孩子们在感觉管理有难度的同时，自己也相当于接受了一次深刻的纪律教育。

    对于扣分多的孩子，要求他反思，分析犯错原因，找到解决问题的办法，最后写成谈心记录，这样既让他认识到了自己的错误，又提高了写作水平，一举两得，真好！通过这一系列的管理措施，班级的班风和学风得到了极大提高，孩子们良好的行为习惯也逐渐形成。

    当然，班级管理中发生的事件及引起的思考，值得总结的还有很多，有待于我在以后的 班主任工作中继续思索，继续 实践。这样，才会让自己在反思中不断提高。

  总之，我坚信：用心就能赢得精彩！！！