提起史铁生，会让人想起《我与地坛》，想起《秋天的怀念》，想起他用那饱含深情的笔调，讲述着一个个关于失去与获得的人生故事，亲情温暖，母爱深浓，令人读之落泪。
今天要讲的是另一个关于亲情的故事——奶奶的星星，在大部分家庭，女性往往担任着孩童对世界启蒙的重任，养育孩童的女性给孩子的是呵护，孩子就觉得世界是暖的，给孩子的是冷漠，他就觉得世界很凉薄。养育者是什么，孩童眼中的世界便是什么，长大会的他就会被打上什么样的情感烙印。
心理学家阿德勒说：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”
史铁生的童年，大部分时间是在奶奶的陪伴中度过的，奶奶哄他睡觉，他也想要照顾奶奶。等孙儿终于找到用武之地给奶奶踩背，还表示要从小踩到大，奶奶闻言笑了，第一次说起自己会死会老这个话题。
孙儿认了真，以至于奶奶串个门子这种短暂的消失，都让他恐惧不已，为了安慰小孙孙，奶奶说人死了后，会变成天上的星星，还能和地上的亲人遥遥相望，这也流露出奶奶对小孙孙的不舍和对亲人的眷恋。
纵观全文，文章中主要的内容全是这种生活中常见的小事，连奶奶说的变成星星的神话，也并不觉多么神奇，可为什么文章那么打动人呢？
我想主要是作家的语言，各种修辞的妙用，充满童趣的对话，细致温馨的描写，反复回环的表达，以及最后非常有力的总结，让文章真实动人且妙趣感人，主题深刻又令人深思。
文章第一段，写奶奶哄孙儿睡时，曾用了一个大人都会的小技巧，那就是为让小孙孙转移注意力停止哭泣，故意叫他侧耳听，可能有特殊的声音，可能什么也没有，但史铁生用自己的想象力补上了这一段：“我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱。多么富有生活情景的描写，真实最能打动人，引起自己儿时的回忆，不知不觉走进奶孙俩的故事里。
奶奶唱着催眠曲，打着柔和的节拍，轻轻晃动孙子的身体，屋顶上一片光影也跟着晃动，飘飘的、暖暖的，变成和平的梦境。那梦境一定是安全的，幸福的，像是永远都有奶奶心脏跳动的声音相跟随，睡吧，小宝贝，奶奶永远守着你。
一个常见的哄睡动作，轻过排比的修饰，虚实的结合，以及词语有节奏的重复韵律，让读者的耳边响起摇篮曲，将其一同带入那个个美妙温馨的童年往事。
小孩总要长大，奶奶总要老去，若别人提及“孝敬”“养老”这些隔着千山万水的陌生词汇时，懵懂的孩童表达出对逗弄他的人之不屑，和对奶奶强烈的依恋与不舍。
当他也找到孝敬奶奶的方式给奶奶踩背，来减轻奶奶身体痛苦时，这段对话写得特别有意思，把小孩子的骄傲与没长性的玩心糅合在一起，幽默风趣，活泼可爱，把祖孙俩的脉脉温情展现的淋漓尽致。
“行了吧？我问
再踩两趟。奶奶说
我大跨步地踩了个来回，问：行了吧？
唉，行了。
听到这话，我赶快下地，穿鞋，逃跑……”
这里的对话没有用引号，保持了文句的通顺与简洁，又便于读者阅读。
死亡在孩子的眼中，代表着失去，代表着不安，但在满天星斗中，奶奶指着星星说，地上死了一个人，天上就多了一颗星。这样就能给走夜道的人儿照亮儿……
这段奶奶讲的神话故事，在全文中起着重要的统领作用，很好呼应了标题，不知道这里是不是史铁生老师的隐喻。他在地坛与自己经受的磨难较劲，思考，和解，对人生意义的不断诘问过程中，奶奶的这个故事，也一定温暖着他的孤寂心灵，助力他形成对世界对他人对自己悲悯怜惜的思想感情基调。
地坛的草木爬虫也会让他想起那个夏日的庭院，茉莉花开着，各色小喇叭花都在鼓着腮帮子吹着，奶奶的大芭蕉扇赶走了蚊子，招来了凉风，头顶蓝蓝的天空上，是闪闪的星星。
文章的末尾，史铁生说：“我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛……”
这样充满哲思的语言，发人深省，又兼具着文学之美，博喻的手法强化了意象的状态、特征，尤其那句含泪的蜡烛，巧妙地把自己轻历嵌入其中，令人唏嘘过后，是止不住的感动。
一篇好的文章，一定会有一个好的主题，不止是浅层次的回忆与追思，不止是对奶奶无私奉献的赞颂，还有奶奶对自己世界观的影响，养是人类本能，育则是人生智慧，奶奶将两者融为一体，给孩童打下温暖、利他的人生底色，也是让他有勇气扛过人生低谷的底气。没错，哪怕是做一枚含泪的蜡烛，也要勇敢活下去。
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