教学过程
1.回顾学过的长度单位，并用身体尺比划出1米和1厘米
2.估一估数学课本的长宽厚
3.实际测量引出毫米，借助卡片感知毫米
4.四人合作在厘米尺上绘制毫米尺，并发现厘米与毫米的关系
5.找生活中的毫米
6.铁钉长度是多少毫米（1厘米——3厘米9毫米）
7.绘制线段
教学建议
1.板书课本长宽厚的估计值和实际值要以学生汇报结果为主。
2.借助卡片感知毫米后，应顺势利导，①比划出一毫米②找找生活中的一毫米
3.绘制毫米尺时，两人合作即可，多展示学生作品
4.一毫米的作用或什么时候用
5.求铁钉长度有两种方法
①数大格②计算
要让学生了解方法巧用算法
6.两个练习可以交换位置
教学过程 1.回顾学过的长度单位，并用身体尺比划出1米和1厘米 2.估一估数学课本的长宽厚 3.实际测量引出毫米，...
提问导入： 米和厘米测量什么物体的长度。 笔尖能用厘米，米做单位嘛？ 生：不能 微视频，比1厘米还短的拐杖怎么测量...
听课笔记 教学过程 1.情境导入：围草地，明晰周长概念 怎么围？（边线；一圈、一周） 2.边说边指：平面图形的周长...
《0.5毫米》 ——“随笔瑶音”第6期 【引...
昨天，听了王老师的一堂常态新授课——认识毫米。受益匪浅，记录在此。 王老师从让同学们回忆以前学过的测量单位——“厘...
1.数学是人类经过曲折的探索过程建构起来的,但它在呈现时,常常忽略了产生发展的曲折过程,以非常概括、严谨的形式展现...
《毫米的认识》说课稿（获县级优质课奖） 说教材 本课是选自人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第三单...
昨天，数学课上我们讲到了《分米和毫米的认识》，在认识毫米这个小单位时，为了更加直观形象的认识、理解并应用这个...
不专心听课 随笔画
1.看到题目，你对因数和倍数有什么理解？ 2.情境导入：两对父子，三个人。 同桌：关系是相互的。 3.对除法算式分...
本文标题：【听课随笔】认识毫米
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ovsdzrtx.html
网友评论