《智慧教子，切忌唠叨》

孟母断织

        “孝”乃亲子关系第一要义，第一原则。无论父母对不对，孩子都应持守“孝”道。如舜之父母虐待于舜，舜亦恪尽孝道，始终不改。

        具体而言，“孝”的要求之一，便是为人子女，须虔敬听取父母教诲。《弟子规》云: 父母教，须敬听。不是非要说的对、好听才听，说的不对、不好听、唠叨，同样要“敬听”。此乃“孝”之正理。

        从父母而言，则须自己勤奋好学，提升德慧，以让孩子发自内心敬佩孝顺，而非仅以“孝”去强求孩子。若一味唠叨，习以为常，不思改進方式，反怨孩子不听，则纵是孩子不对，亦无济于事。何况于亲子关系中，责任首先在父母——是父母在主导孩子的教育，孩子有问题，必定因为教育的某一方面出了问题。“不听话”已是一个结果，而非原因。为何不听话？父母唯须深究原因，谋求根治，而非抱怨结果，恶性循环。

        古之贤母，大多言简意赅，行动果决。譬如孟母三迁，想到就做，何须多言？其雷厉风行之气度，却胜过千言万语；又譬如孟母断织，一边示以雷霆之威，一边训以言简意赅、直击要害之辞；再譬如岳母刺字，就只“精忠报国”四个字，却足矣让岳飞一生践行；又有陶母封鮓，训诫只有一句话；欧母画荻，只以一丝不苟、持之以恒之态度与做法，便强烈冲击了一代文豪之全副身心……此皆古之贤母智慧教子、决不唠叨之典范。

        以前唐老师跟我说过一句话，令我印象极为深刻: 一件事情跟对方说超过了三遍而无效，可再勿多言。

        然而于教育而言，很多时候又不能不管，但是说了三遍而无效，说明自己需要站在新的角度与层面思考问题，寻求解决办法了。或引之以明师，或赠之以好书，或震之以霹雳，或待之以良机……具体方法，见机行事，却须首先避免正面效应微渺而负面效应强大的唠叨模式。

        我已亲见一位家长，因为唠叨（主要原因之一），孩子越大与其关系越恶劣，简直近乎崩溃。此等悲剧，当令人引以为戒。而唐老师这方面处理的可以说极好，言辞简洁，有的放矢，直至要害，从不唠叨，而更注重的是自身的德才兼修和勇猛精進，所以亲子关系从来极其良好，根本就不是问题，堪称所有父母学习的榜样。

        一言以蔽之: 智慧教子，切忌唠叨。

        2017.6.24