董老师

村里有个四十多岁的女人，写的一手特别漂亮的毛笔字，不仅如此，她还会作诗词，知书达理，品德良好。乡亲邻里都喜欢叫她董老师。董老师这一辈子没出过大山，因为他的心在大山里的孩子们那，她的追求是默默无闻的写字读书练习，兢兢业业教育学生学习。

村里老人说，董老师年轻的时候眉清目秀，低调谦虚，是一个小学教师。那个时候她教小学语文，还是小学二年级班主任。她那个时候是学校最受学生尊敬的老师。

某次上完语文课，董老师给学生布置作业，希望同学回家后把作业做好，第二天来学校验收。她每天下午上完课都会拖堂，因为她会把拖堂时间利用起来，帮助同学们消化吸收课程重点，比如提问，请学生解答，回答错了纠正问题，在班级里建立班级错题本挂在黑板报处，督促学生查缺补漏。

有次一位同学回家忘了做作业，放学后就约了小伙伴儿玩，第二天没法交差，就拿语文课代表作业潦草的摘抄部分，待董老师检查发现了作业抄袭迹象，于是拿来附近了藤条打了那学生几下，那学生当时藤条打了那学生几下，那学生当时涨红脸了涨红脸了趴在桌子上抽噎起来。那节课再也没有抬起来头。

那天晚上，董老师一夜没睡，她坐在床前写日记，一边反思自己白天的行为，不觉感到内疚。那是个寒冷的冬天，窗外的寒风呼呼而过，窗内的她内心烦乱无法呼呼入睡，只希望快点天明，而冬季昼短夜长，这个晚上像过了一个世纪一般的漫长。

第二天，董老师请假了，后来那天她的课由其他老师代上。据说那天她买了几盒皮外伤的药去那个学生家里负荆请罪。

自此以后，董老师再也没拿藤条打过学生，她更加低调了，将所有精力放在课件和研究教学方法。比如记忆口诀，带学生以做游戏，看课外书，将故事，复述故事的方式来打动学生，从这之后，她成为全校明星教师，那次出了名的藤条事件也成为董老师教学生涯的污点，也是她转型为明星老师的铺垫之作.

董老师现在依然读诗写字，偶尔发一些字句，只是她再也没教书，也早已被当年的学生忘却，而她依然没忘当年，偶尔会回学校看看当年的桌椅，讲台，操场。因为那里存留了一个青年时代美好回忆的她，一个勤奋，为学生服务的园丁。