教育问答：
大家好，这里是七个朋友儿童成长学园，又到了每两周一次的问题解答时间。我们从收集的问题中整理了这两个问题，现在在这里做一个解答。
问题一：
家里两个孩子总是因为玩具等物品打架闹矛盾。
具体信息：
我家里两个孩子，最近总是抢玩具，大的四岁多，小的三岁，一抢玩具两个就要哭闹，大的就打小的。有时候小的抢了哥哥玩具，哥哥直接来告诉我，我除了让哥哥让着弟弟以外不知道怎么办。
我们关注的信息：
1、平时孩子这样表现的时候，家长怎么处理，孩子们什么反应，针对这些反应家长又怎么处理？
2、平时妈妈关注谁比较多呢？
3、哥哥和弟弟平时的关系好吗？
4、孩子平时在幼儿园有没有分享的情况呢？
分析原因：
（1）孩子不知道分享的好处。还处于自我中心阶段，只知道自己的要求，物权意识比较强。
（2）孩子以这样的方式获取家长的关注。 孩子想要东西通过抢得方式，然后哭闹发现可以获取家长给予更多的关注和偏袒。
（3）孩子不知道同伴间闹矛盾的可以如何处理。当孩子遇到抢玩具这样的矛盾点时候更多的是去寻求成人，而成人没有给予孩子方法，所以每次遇到这样的情况自己不知道怎样处理，出于原始冲动就会以打或者哭闹的方式解决。
（4）父母面对孩子不同的态度导致孩子的行为。当弟弟发现每次自己想要玩具只要抢了，然后哭闹不仅可以得到玩具，还可以得到妈妈的关注，而哥哥发现告诉妈妈，妈妈也不会关注自己，只有以打的方式弟弟才会放掉手中的玩具。
根据原因逐一解决：
（1）家里分清楚物品归属。家里人员比较多，孩子也许不明确哪些东西是我的，哪些东西是哥哥或者弟弟的，避免产生只要看到的我喜欢的东西，就是属于我的这样的情况产生。
（2）当使用其他成员的东西的时候需要去商量，征求对方同意。让孩子能够明白并不是只要是我喜欢的东西我就可以随意去拿，不给我就抢，让孩子懂得需要尊重对方。
（3）教给孩子分享的方法。比如说：你可以把玩具借给我玩一下吗？让孩子知道用什么样的方法可以去和别人商量获取自己想要的。
（4）做公正的裁判。当孩子之间出现矛盾，家长让孩子分别阐述事情经过，了解事情全过程，告诉孩子我已经了解到这件事情，让孩子感受到父母是重视他们所说的话，而没有谁被忽视，偏袒谁的感受。
（5）引导孩子处理同伴间矛盾的方法。当孩子为一个玩具争抢的时候，可以引导孩子想：你们俩都喜欢这玩具，有什么办法能够让两个人都玩儿到呢？
当家里有两个孩子的时候，父母通常很难去权衡，但是我们一定对孩子要做到公平对待，当我们有两个孩子，我们的爱并不是被分走了一半，而是获得百分之两百的爱。
问题二：
孩子总是怕这怕那的，不愿意与别人接触，感觉也没探索欲望，怎么办呢？
具体情况：
我孩子是女孩，3岁多，有时候奶奶带，有时候会自己带，奶奶带得比较多。老师反映在幼儿园从不和新朋友玩儿，靠近她一点就她会走开，不让其他人和她坐一起，不然就会大哭。在外面也是紧紧拉着我的手，感觉不像其他孩子一样有很强的探索欲望。
我们关注的信息：
1.孩子从什么时候开始，家长感觉探索欲望降低呢？
2.妈妈或者奶奶带孩子是否带的比较小心翼翼呢？
3.孩子和自己熟悉的朋友也会不让靠近吗？
4.孩子在外不去探索，家长如何引导的呢？
分析原因：
（1）家里比较保护孩子。家长会担心孩子的安全等，害怕孩子碰到危险，所以当孩子有欲望去探索世界的时候，却不断的被制止，不断地被告诉世界是有多危险的，我们不能够去靠近。
（2）很少接触自己熟悉人以外的人。由于现在经常会播报儿童被拐卖等信息，家长会特别担心孩子被陌生人骗走，所以就会告诉孩子不要和陌生人说话，接触等，其实这样反而会影响孩子的人际交往，不敢与人交流，就会形成封闭、冷漠等性格。
（3）孩子缺少人际交往的方法。由于成人没有教给孩子如何和别人成为朋友的方法，孩子因为缺乏经验会不知所措，就会产生害怕去交新朋友的表现。并且也没有去尝试交到新朋友的感受，没有成功经验，就会更不愿进行人际交往。
（4）孩子缺乏安全感。由于父母陪伴较少，在孩子与父母建立信任阶段的时候没有给予到相应的陪伴，孩子对人也会缺乏信任感。所以当妈妈陪伴的时候会拉紧妈妈的手，害怕自己手松开后，妈妈会离开。
解决问题：
（1）对孩子不要表现得过于担心。不要让孩子觉得到处充满危险，不要因为家长过于担心，反而让孩子失去了探索世界的欲望。比如孩子在水池边看金鱼，对妈妈说，妈妈我也想在水池里像小金鱼一样游来游去，家长不要以成人的世界去告诉孩子，你要是掉进去就淹死了，妈妈怎么办呢？这样会吓哭孩子，不敢再去摸水、看金鱼。可以变一种说法，说你想要像小金鱼一样游来游去呀，有一个地方可以让宝宝变成小金鱼（游泳池），妈妈可以带你去哦，这样以童话的方式鼓励孩子学会游泳，也教会孩子保护自己的方法。
（2）用积极乐观的语言给孩子描述世界。孩子的世界是单纯美好的，成人由于拥有许多的社会经验，了解到社会的善恶，在不知不觉中就会把自己看到的灌输给孩子，孩子的世界是单纯美好的，世界是美好的他们才会对未来有更多的憧憬。在保护他们对世界美好向往的同时我们可以教给他们保护自己的方法，比如找不到妈妈，不要大哭，而是去寻找警察叔叔，在商场可以找保安或者柜台的服务员，有了这些处理问题的能力，就不会感到无助和恐惧。
（3）教给孩子人际交往方法，带孩子到陌生地方，接触陌生人。我们可以鼓励孩子加入他们，外出旅游可以以报团的形式，增加孩子与陌生人接触机会，可以教孩子做自我介绍，如果孩子不愿意，不要去强求，家长可以做榜样，让孩子看到家长是怎么去融入别人。
（4）父母多陪伴，和孩子谈心，父母离开需要告诉孩子，并且告诉孩子回来时间并且遵守。孩子需要父母的陪伴，当然是优质的陪伴，可以多和孩子谈谈心，比如晚上是最佳时间，和孩子聊聊天，问问孩子今天的开心的事情和难过的事情等等。增加互相的情感交流，增加信任感。
多让孩子自己动手和思考，会发现其实他们有很多我们意想不到的想法和方法，放手让孩子自己做，你会发现很多孩子不一样的地方。
给孩子该有的足够的爱，鼓励孩子勇敢去尝试，让孩子了解到世界的美好，他的内心会充满更多温暖的力量。
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