非正念教育
成长功课第46天：觉察自己的非正念教育模式对自己对孩子的影响。
非常感恩老师的分享，道出了我们的教育模式，指出问题所在，入木三分。
我最大的模式就是想要孩子臣服于自己，这样，我就省事了，因为只要孩子臣服于我，我让他干嘛就干嘛，不用我那么费心费力的去跟他讲，可我却没看到真正的臣服，应该是自己能理解支持到孩子，孩子自发的去做他喜欢的事，而不是一味的要求孩子，或自己都做不到的却拿去要求孩子。我这种模式带出来的孩子对抗性极强，并学会指责我，在他眼里我的思想出现了问题，我偏激，不能理解他。
我在生活中也有想要控制掌控孩子的心，期望他按我心中的标准养成习惯，能够勤勉起来，积极向上，可实际上，我自己现在却失去了向前的勇气，一次次突发性的身体状况，让我感受到很大的挫败，我不再严格要求自己，反而比较懒散。孩子现在是想学习，目标也定的有，就是行动上不会严格要求自己，这些都是我带给他的影响吧。另一方面，因为孩子知道我想他积极起来，那他在我面前反而表现出玩的状态，他练习钢琴也好，学习也好，总是不让我看见，不想让我如愿。
罪孽深重，深深忏悔！忏悔过往不顾及父母感受给父母带来的伤害，给先生带来的伤害，给孩子带来的压力！
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