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赵周老师.高阶学习者的四个秘密

赵周老师.高阶学习者的四个秘密

作者: 一犁春雨 | 来源:发表于2018-05-05 19:18 被阅读129次

    赵周老师是拆书帮的创始人,也是《这样读书就够了》这本书的作者,听了赵周老师分享的高阶学习者的四个秘密的内容,发现了自己之前学习的很多误区,特此分享给大家,也希望大家能够避开这些误区。

    学习者分为低阶学习者和高阶学习者,要努力先成为高级学习者然后升级为学习促进者。学习最有效的方式是通过教会别人来提升自己。

    初级学习者看中的是记忆、理解、解题的能力,倾向于把看书的数量、社群及朋友圈打卡等等当做成就。

    而高阶学习者注重的是学习能力和解决问题的能力,学习能力最重要,知识可以遗忘,能力能将可以伴随一生。

    一、从书中学习 ,内化与应用知识

    初级学习者倾向于把书当成老师,老师教什么,自己学什么,比较被动。而高级学习者善于把书当成医生,带着问题去读书,然后从书中找答案。

    对于知识类的学习可以把书当成老师,但对于致用类的学习可以把书当成医生。所以高级学习者学会了对书负责 ,对自己的知识和能力有所提升而负责,能够主动有效的学习,积累经验和应用。

    下面介绍一下便签学习法,通过3个维度来帮助学习者内化和应用知识。

    第一张便签:

    I便签,不要摘抄,用自己的语言表达出来

    在书中看到觉得写得特别好或能够引起共鸣的一句话话,不要画下划线也不要摘抄,要用自己的语言自己的理解重新表达出来。

    第二张便签

    A1便签,描述自己的相关经验。

    想想自己有没有跟书上相关的或者类似的经验,是什么,然后写出来。

    第三张便签

    A2便签,我的应用(自己的目标和行动)

    对这句话自己应该如何去实践去应用,把自己的目标和行动写出来。

    只有把书本上的知识与自身联系起来去思考,这样才能内化成自己的东西。即自己的语言、自己的经验、自己的目标。就像吃了某顿饭,你虽然不记得曾经吃过什么,但这已经转化成了你身体的营养,而记不住你曾经吃过什么,其实并不重要。

    二、从手机中学习,分析和整理信息

    现在是信息碎片化的时代,我们平时手机上看到的都是各种各样的碎片化信息,我们要学习将信息转化成知识的能力。每一种方法都有他对应的前因后果和适用边界,要找到适合自己的信息和建议。

    碎片化信息不同于知识,比如一天要喝8杯水,这就是信息。如果某位医学专家在书里写:在肾功能没有问题的前提下,一位成年人一天喝2000ml水对身体有益,这就是知识。

    知识:写明前因后果(为什么要喝这么多水,因为对身体有益) 和适用边界(肾功能没问题的成年人)

    知识相对结构化 、比较清晰 、具备可证伪性 鼓励受众自己去判断,信息则缺少上下文、 简单粗暴 、鼓励受众直接认同, 所以信息比知识更好传播。

    平时我们看到的信息都是缺少上下文怎么办?这就需要自己给信息添加上下文然后提升自己的学习能力。具体做法,就是追问信息的前因后果和适用边界。

    并不是所有的方法都适用于我们,每个人的情况不一样,每个人的知识结构也不一样,所以找到自己适用的才是最好的。

    前因后果分析 适用边界分析

    三、从经验中学习,追问与反思经验

    对于我们每个人而言,对我们改变有最大作用的通常不是一次课程或是看了某本书。往往是我们的某个刻骨铭心的经历,可能是跟女朋友分手了、或者是某个亲人去世了、或者是某个高不可攀的问题得到了解决等等,这些经历都能促成人最大的成长和永久的改变。

    这就是为什么说毕业后五年,同学之间的差距会非常明显。就是因为不同的人从经验中学习的能力差别不同,导致成长速度会有很大的差别,时间越长差距越大。

    库伯学习圈,是库伯提出的一种学习模式或学习理论,认为学习应该是遵循从自己的具体经验出发,然后进行观察和反思,进行归纳总结,最后去实践的原则,通过这样一系列循环来不断学习。

    库伯学习圈

    具体操作可以使便签法,在A1便签开始 写下刻骨铭心的经验、或迫切希望解决的问题。写下来以后,不要马上开始A2,先对问题进行深度观察和反思,重新界定你的问题和本质需要解决的问题,写在I便签上。

    最后再去写A2便签,你的行动和目标?

    比较难的是写i标签,定义问题找到问题的本质是什么?

    爱因斯坦说:如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题,我会花55分钟来弄清楚这道题到底是在问什么。一旦清楚了它到底在问什么,剩下的5分钟足够回答这个问题。所以弄清楚问题的本质很重要。

    便签法举例子:

    经验经过反思跟追问才能沉淀出信息,信息经过分析和整理才能升华为知识,知识通过知识经过联结和行动才内化为能力,行动带来新的经验,阅读带来新的信息,反思带来新的知识,这样不断的在经验和反思中来循环和上升,才能尝到学以致用的乐趣。

    这些都是可以通过便签法来不断提升。

    四、通过教会别人来学习

    成人的最佳学习方式并非独自学习是在情境中学习,有效的学习是进入相关情景找到学习共同体。

    拆书家就是一个人带着一群人把知识或信息拆为己用,通过教会别人来进而更好的学习。

    能够掌握便签法,用在读书和信息中去学习,并能够用便签法来反思经验的人叫高级学习者,便签法是拆书帮的入门功课。

    学习了这个很想参加他们现场的拆书,于是了解了一下,刚好住的地方有不定期办活动,已经联系到对应负责人,下次参加完再来跟大家一起分享啦。

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