文艺复兴时期的教育

文艺复兴时期的教育

文艺复兴运动及人文主义教育.

工商业的文艺复兴其产生的因素及条件，

1.思想基础：十字军东侵的失败及教会内部的腐败，导致基督教权威的逐渐丧失，

2.经济基础：资本主义生产方式的萌芽和发展，导致庄园经济逐渐崩溃.

3.社会基础：中世纪后期农奴起义及14世纪黑死病的流行的影响，削弱了封建统治.

4.文化基础，古典文化的广泛传播，开阔了人们视野，提供了新的理论依据，上述诸因素动摇了欧洲封建制度的思想、经济，社会基础，使改革势在必行.

二、文艺复兴的思想体系.

通常称为人文主义.

人文主义的特征：

的 这是一种崇拜现实，崇拜人，并以人为中心的世界观；反对中古教会的禁欲主义和来世观念歌颂世俗以蔑视天堂，标榜理性以取代神启，提倡人性以反对神性，提倡人权以反对神权，提倡个性自由以反对宗教桂桔.

三.人文主义教育的特征

1.改变了对教育对象和教育作用的看法，重新提出身心和谐发展的教育目标

2.教育范围进一步扩大，学校形式趋向多样化._

3.教育内容大大扩充.

4.注重儿童身心特点，采用新的教学方法.