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怎样给幼儿挑第一阶段的启蒙绘本

怎样给幼儿挑第一阶段的启蒙绘本

作者: 白姜 | 来源:发表于2018-01-16 18:59 被阅读108次

    启蒙,要到多年以后,才看得它的效果,等大孩子上小学了,我才更清晰地意识到,当初给她的阅读启蒙,有很多让我遗憾的地方。

    大宝不到一岁,就开始每天读绘本,各种东西中外甚至进口原版的绘本。谁料我有心栽花却栽了一园杂草,她的猎奇心远大于求知心,求耳目之悦远过于心灵成长,只喜一帆风顺,内容稍有曲折就抵制,只要美,容不得一点点丑。不可忍的是我的勤奋却培养出了一名懒汉,她像是个坐享其成的看客,一直被动地等着我给她读,自己并没有真正进入和享受读书,很有点投机取巧。

    到二宝的时候,我就懈怠了很多,开始得晚,她十四个月的时候,我才开始从图书馆捞回一本《动物数字》,极简单的一二三四五,陪读得也少,睡前我给她读两次,就经常把书丢给她自己。却不料无心插柳柳成荫,二宝极享受书本带给她的快乐,居然还要抱着书一起睡觉,因为1是只犀牛,牛叫是“哞”,她把这本书叫“哞”,哭闹的时候只要说我们去看“哞”,她就好了。这本书一读就读了一个月,直到过期要归还,我不得不新买一本给她。

    我开始反思,给大宝读了那么多绘本,她为什么没有学会主动投入和享受阅读?虽然她养成了睡前阅读的习惯,但从效果上来讲,我的陪读是失败的。上帝给了我第二次机会!我开始暗中观察二宝读书。

    “哞”读了一个多月,我又从图书馆给她捞回了一本书《谁拉的便便》,这本书内容只有一个:“谁拉的便便?我拉的。”而且模仿厕所门做了小折页。二宝拿到书静静地观察了一会,我还没给她读完,她就喜上眉梢了,看来是一下子就懂了,拉便便是她急需探求的事情,她找到知音了。拉便便一玩就玩了两个月,我问“谁拉的便便?”她答:“我拉的”,百玩不厌。

    我知道大宝的绘本启蒙为什么效果不好了。我给她喂得太杂,比如《我一岁》,这本书看似给1岁孩子启蒙的,但它就是个厚厚的大杂烩,从色彩到内容都很复杂,从穿衣吃饭洗澡上厕所到动物介绍,应有尽有,1 岁的孩子很难消化这么大的信息量,只能像个木偶一样睁着大眼睛,看那个读的人演独角戏,根本无法参与其中。除了这种所谓技能启蒙书,我还给大宝读了一大堆的童话故事睡前故事之类,就像刚长出的幼苗只需要阳光雨露就能长好,我却给她十全大补汤一样,她同样消化不了。1岁多的孩子还在口腔期,刚刚开始第一次有意识地认识自己,她所需要的感知,需要的技能就是吃喝拉撒,我给二宝的书正好是她感兴趣的,她能懂的,她一下子就找到了读书的乐趣。大宝被我拔苗助长了。

    我开始很谨慎地给二宝挑选书目。偶尔在网上看到一套打折书目《小熊宝宝绘本》,(请原谅我的小市民天性,看到打折我就眼发光)。吃喝拉撒睡,玩玩具,交朋友,一本书一个主题,一句简单的话,共十五本。这套书太符合我家二宝的理想了,都是她想知道的事情,简单有趣。照例从《拉邑邑》开始读起,她很喜欢模仿小熊,边说“哦,有邑邑了”,边配套表情,每次都玩得哈哈大笑。

    书籍,说到底也是一种工具,一种帮助我们了解世界完善自身的工具。所谓工具的匠人精神,我理解的就是把一件工具最本真的功能发挥到极致,看似简单,但要找出那最贴切的功用并把它最直观地呈现出来,必定要经过长期的观察和细致的理解。孩子的成长跟万物一样,有一个自然生长的过程,我们能给的教育,不是让她超越这个过程,而是让她在这个过程本身里生长得更充分更了然。那么我们在给她创造或者选择书籍这个工具的时候,一定要针对孩子这个阶段的生长特点和精神需要。

    对孩子阅读的启蒙之所以重要,不在于它教会了孩子什么知识和技能,而在于一种良性的心态和积极的参与,只有让她自己体会到阅读的乐趣,她才愿意更深入地做这件事,在一件事里获得乐趣的唯一途径莫过于自己全程参与了。作为启蒙工具书,我觉得这套《小熊宝宝绘本》就很有匠心,把一岁多宝宝生长的需要直观地呈现出来,没有任何多余的花哨,简洁又细腻。给幼儿就要这种有匠心的绘本。

    在给我家大宝读绘本的过程中,还有一件让我非常遗憾的事,当时我在某个专家育儿宝典里看到,给孩子的英语启蒙不要过早,最好是两岁以后,不然她的母语还没成长起来,就接触第二语言不好。我就等到孩子快3岁时才给她尝试读英语绘本,还特意用纯英文原版,不料孩子对英语非常抵触,因为她觉得读不懂,不畅快,非要我译成中文把那个故事讲给她,最后陪她英语阅读的事只好做罢,而且还给她留下了心里阴影,她觉得自己英语不好,一直到读小学接触英语,她都坚持说自己英语不好。启蒙不成还好端端地给她筑了窂笼,我要花更大力气来重塑她对英语的自信心。

    二宝十八个月的时候,会说完整的话了,我又尝试着给她读英语绘本,从最简单的第一阶开始。我心里忐忑,怕又和大宝一样结果,不料她一下子就接受了,丝毫没有抵触的心,有时睡到半夜醒了,还笑眯眯地给我来两句“SHOWER? NO SHOWER!”。这大大地出乎我的意外,她根本没有觉得这是另一种语言,跟她学说“拉邑邑”没有什么两样。原来大宝的英语阅读是开始得晚了,并不是什么多一种语言的错。

    “学无止境”,不光是说在纵深上的发展,同时也有在同一件事情上常学常新的意思吧,在给大宝启蒙阅读上觉得有遗憾的地方,幸好我可以在二宝身上进行修正。

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