误区一：男孩子要坚强，不能情绪化
我家男孩六六
我婆婆经常挂在嘴边的一句训我儿子的话，男孩子，老是哭干嘛？不要哭。而我总是于心不忍地把哭泣的六六抱抱，摸摸，亲亲。
好像天生男孩子就该比女孩子坚强，从小婴儿就得开始。小女孩可以哭可以笑，想哭就大声哭，想笑就疯狂笑，而到了男孩身上，如果告诉别人自己很伤心，或者害怕或痛苦等软弱情绪，别人就会说，
不行，你是个男孩子。男孩子要坚强。
甚至不能情绪化。
男孩有了情绪怎么办？除了不被肯定和允许，也没人愿意和他们谈谈感受。研究表明，父母们对女儿比对儿子更经常谈论感受。这样女孩子也能更快地通过语言能认识感受，而小男孩子，似乎从小就开始教着胸怀天下的大道理，反而很少得到语言对情感的指导和鼓励。
可是谁又关心过他们的感受呢？平时闭口不谈，有感受时也一棍子闷打回去。
同样生而为人，每个人都有丰富的情感，多面的情绪，谁都会有感觉很不好的时候。男孩女孩都会有完全相同的感受，并且需要学着认识这些带着“软弱”色彩的感受，并学会控制这些感受从而做情绪的主人。
金德伦和汤普森将这称作“情感素养”。
然而，sorry，谁叫你是男孩，你在还没有认识到这些情感并可以控制这些情感的时候，世俗的人们就开始教你，你要忍受，你要坚强，你要像个男人。
我也曾经这么俗气。我们班的小男生，时不时打个小架，哭的男孩我有时会告诉他们，男孩子不要哭，哭就表示你输了。原谅我，我也是在这样的文化灌输中长大的。可是现在，我会告诉你，没关系，想哭就无声流泪吧，或者躲到校园的某个角落里偷偷哭泣，如果你害怕别的孩子嘲笑你。
《正面管教》里就说过，人类大脑确实存在一些基于性别的差异，但是，情感的敏锐性却不在此列。所以，请以对待女孩的情感一样对待从小被误解和误带的男孩子，他们也需要哭泣时一个肩膀和拥抱。
不用担心这样的男孩会长成娘炮。这样的男孩也不会软弱不堪。而教他们正确地面对自己的情绪并尊重和讨论他们的感受，这样心理健康长大的男孩子才会成长为一个心理阳光健康的男人。
相反，只会藏匿自己情感的男孩子，可能会让他们压抑，以致于在叛逆的青春期开始出现各种问题，成为老师和家长眼里的“问题”学生，而新闻里层出不穷的闷声不吭就直接跳楼的更多是压力巨大下无法缓解的男人。
所以男孩子可以不坚强，可以软弱，他们实际上出生时直到某一个时期，比女孩更脆弱，更爱哭，更粘人，请给他时间，让他在长大的过程中再慢慢学会坚强。
误区二：男孩不能喜欢粉色，男孩玩布娃娃会娘炮。
爱带妈妈的发箍的臭美宝
宝宝生下来混混沌沌，不知男女的概念。
而父母，文化对孩子的性别认知有着深远的影响。
似乎男孩和女孩隔着一道深深的沟壑。
小猪佩奇里不也经常有这样的画面——小猪佩奇在树上的花房子里，拒绝男孩进入。而男孩子的城堡里也反对女孩子的入驻。当然最后在猪爷爷的调解下，大家终于都可以自由进出了。或者弟弟乔治和他的朋友玩恐龙，玩火车，把家里变成恐龙森林或铁轨，而佩奇和她的朋友却玩扮家家之类的，有时乔治想参加却被拒绝并告知，这是女孩子玩的游戏。
而事实上，多少男孩子仅仅还只是个孩子，只是单纯地从一个婴童纯洁的眼光来看世界感知世界，对于男孩女孩的界限并没有意识。
我儿子六六，就特别喜欢红色的衣服。喜欢抢他小姨（比六六大一岁半）的衣服穿。上次出去玩打湿了鞋子，给她换了一双他小姨的女鞋，他可开心了，后面还穿回去了，从此之后都不肯穿别的鞋子，直到我们把那双鞋子收起来。还被爸爸笑着说，六六内心住着个小公主。
爱穿小姨衣服鞋子的小公举六六
而每一种不同的文化却告诉了我们的孩子同一个道理，，把男孩和女孩的世界用世俗的眼光竖起了一道高墙。
大家告诉你，你是男孩子，你不能喜欢粉红色，你不能玩过家家，你要是喜欢布娃娃，大家可能还会笑话你。这些认识很小就被灌输到孩子的思想里，他们甚至还弄不清自己的喜好，意识不到自己的决定之前好像就知道了，我是小男孩，我应该怎么样。
但是这样对孩子是不公平的。尝试不同的角色，玩具和身份，是小小孩们认识这个世界的窗口。而强硬的将他们区分性别，带给他们的不过是迷茫，以及内心的抗拒。先只是把他们看成一个孩子，在他们学习着生活在这个让他们好奇的世界里，他们不是需要你的有色眼镜，而是耐心，鼓励和无条件的接纳。
希望你的男孩勇敢而独立，善良而温情，愿他们都能被宽容以待。
参考文献：《0～3岁孩子的正面管教》
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