看了刘澜老师在学习上做过的最重要的决定之一的故事https://mp.weixin.qq.com/s/FF66TgJmny8xoAU0SnRCiw，我的思考如下：
听到：
1、老师体现言传身教自己和孩子一起学钢琴；
2、擅长VS不擅长， 不擅长的学习过程会产生更多的观察、思考、体会；
3、老师的5点体会
1）不要自我设限
2）如果真正掌握了，就不会紧张
3）分解练习，放慢学习
4）刻意练习刻意掌握任何事物
5）老师对作业进行反馈，是刻意练习的主要方式。自己练习，跟做老师留的练习，还是很不一样的。不做作业，你的绝大多数学习其实都是浪费时间。
想到：
1、如老师所说真正掌握了，就不会紧张了。我从小性格就比较内向，去练习演讲就希望通过刻意练习克服恐惧。
2、分解练习，放慢学习。听过也是一个有关钢琴的故事，有天赋的小王努力学习，而天赋一般的小李有方法的学习：将一首曲分成若干段（比如10段），先练习每一段，练到烂熟于心，然后再整合起来练习。通过这样的练习，最终的结果是小王成为会谈钢琴的人，小李却登上了大舞台，小王在观众席上听小李谈钢琴曲。
3、别人的事情头顶过，自己的事情心头过。在群里面听老师点评其它同学的内容，听了、理解了，但是听的一般没有深入思考，更没有去练习，过几天都没有印象 了。
变为：
1、成为聚焦式学习和刻意练习的学习者，既然有选择了就要吃透，不能学点皮毛就又跨向另外一个皮毛。
2、对于吃不透的内容，要学会用方法去分解，将概要拆解成多个元素，一个元素一个元素反复的去吃透，然后再集成练习。
3、不贪多知识，取与自己工作和生活相关的即可；对于时间投入上需要区分轻重缓急。
应用：
1、在演讲内容上反复刻意练习，可采用自己录音、找家人练（获得反馈），把内容真正变成自己的，内化于心外化于形。
2、将整体拆解为部分的方法论，用于工作上。比如，将销售服务过程进行切片、过程进行结构化（可量化），细分到若干步骤，让销售打仗更有方法，最终为客户创造价值。
3、对于老师布置的作业，态度上要高度重视，不能以先完成再完美的低要求去参照，一定要深入切己不能流于形式。
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