我是鹤然三宝奶爸。让孩子知道体力劳动和脑力劳动的区别，他自己会有体会，也会取舍的。通过这次体力劳动，孩子有可能知道了，知识改变命运，这句话的含义。

教育不单单是从书本上学的，也要从实践中学习。

一。让孩子体验体力劳动，而不是鄙视劳动者价值

劳动者分为体力劳动者和脑力劳动者。

在劳动面前不分贵贱，我们不能认为让孩子体验体力劳动，就是鄙视劳动者价值观的概念。

体力劳动和脑力劳动是互为补充的两种劳动，其实没有哪个好哪个不好的区别，是有些人思维刻板，认为从事某一种劳动会有优越感。

科研人员属于脑力劳动者，咱们国家的“两弹一星”都是他们研制出来的；他们在工作中废寝忘食地工作，工作也很辛苦和艰辛。

建筑工人属于体力工作者，没有他们的付出，基础设施没有建立起来，不能盖出实验室，科研人员怎么工作呢？

从这个角度来讲，建筑人员更加重要，没有他们就没有基础设施，更谈不上科研人员去发明创造新的产品了。

二。学好科学知识，是让孩子具备劳动本领

科学知识，无论是科学人员还是建筑工人都是需要的。孩子从小不爱学习，即使当建筑工人，他能很好操控机器吗？

起重机等机器，都是需要知识和工作技能才能操控的，没有科学知识做基础，他能做的了现代社会的建筑工人吗？

科研工作者，更需要科学知识的积累，我们国家的农业其实也是一种高科技行业，虽然在某些人眼中，农民不属于科研工作者，但是农业种子的培育，现代化农业产业，哪一点不需要科学知识呢？

我们是农业大国，但是农业科技强国的道路上，我们还需要更加努力。国外农业种子研究工作，做得很深入，我国也需要像“袁隆平”一样的农业科学家。

三。学习的过程和劳动的过程，都要吃苦

从来没有人告诉你，学习是轻松的事情，学习也是一种修行，一种吃苦之路。

无论体力劳动还是脑力劳动，也是一种修行，都要吃苦的。

在劳动中体会吃苦的含义，把这种能吃苦的精神应用到学习上，这才是正确的教育方法。

你看高三的学生，每天早上7点就到校早读，晚上9点下晚自习，这样的学习生活难道不苦吗？

你再看清华北大的学生，即使考上全国名校后，他们也是泡在图书馆，不断学习知识来丰富自己，韦东奕是数学天才，他对生活条件从不在乎，但是对科学知识孜孜以求，这样的学习生活难道不苦吗？

你还要看看科研工作者们，每天泡在实验室里做实验，科研项目紧张的时候，每天工作十多个小时，周六日也要坚持工作，这样的脑力劳动难道不苦吗？

劳动岗位无贵贱，劳动和学习都要吃苦。学会吃苦的精神，才是让孩子应该学会的。

总结

让孩子在劳动或者学习中，学会吃苦耐劳的精神，这才是孩子宝贵的财富。

劳动岗位无贵贱，无论在什么岗位工作，都要通过努力，做出自己的贡献。