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引导小朋友从周遭事物中学习表达出对自然的了解与关爱,请欣赏图画书

引导小朋友从周遭事物中学习表达出对自然的了解与关爱,请欣赏图画书

作者: 图画与书的灵动 | 来源:发表于2020-07-10 23:37 被阅读0次

您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第269篇图画书 ——《好安静的蟋蟀》图文赏析

推荐年龄:0-4岁(婴童;托班;小、中班)

伴随着重复性的文字,昆虫们像参加游行一样在书里一个接一个地出现,这让孩子们非常开心,故事的结局更是皆大欢喜。当你翻到书的最后一页,蟋蟀的叫声真的响了起来,悦耳动听。当然,艾瑞·卡尔色彩明艳的拼贴画更是令人赏心悦目。不管是刚出生的小宝宝,还是即将上学的孩子,都会从这本书里得到乐趣。    ——Richard Farr

封面

封面上的拼贴画蟋蟀静静地在和我们打招呼;封底的月光下两只相爱的蟋蟀相遇了,会发生怎样温暖的故事呢?

环衬是用彩色的草地,那是蟋蟀生活的地方。

扉页跨页左侧上半部是蟋蟀的介绍:世界上有4000多种不同种类的蟋蟀,有些住在泥土里,有些住在地面上;有些住在灌木丛或树林里,还有些住在水里。公蟋蟀和母蟋蟀的听力都很好,但是只有公蟋蟀会发出声音。公蟋蟀能摩擦翅膀发出唧唧的声响。有人说那声音听起来像在歌唱!下半部分是版权信息,敬请购买正版图画书。右侧为标题页,小朋友看一看标题上有什么呢?

这本讲蟋蟀的书中会告诉我们什么呢?和宝贝一起共读起来吧!

P1-P2

在一个暖和的日子里,一个小小的虫卵孵化出了一只小蟋蟀。

一只大蟋蟀摩擦摩擦翅膀唧唧的说:“欢迎!”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P3-P4

一只蝗虫很快的飞过,咻咻地说:“早安!”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P5-P6

一只螳螂拍拍两只大前脚,用很低很轻的声音说:“你好!”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P7-P8

一条毛毛虫从苹果里钻出来,一边嚼着东西一边说:“日安!”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P9-P10

一只泡沫缠泡在泡泡里,吹着气泡,含含糊糊地说:“嗨!”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P11-P12

一只蝉抓住树枝,尖叫着说:“午安!”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P13-P14

一只黄蜂在花丛里忙着,嗡嗡地说:“你好吗?”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P15-P16

一只蜻蜓从水面上滑过,呼呼地说:“傍晚好!”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P17-P18

一群蚊子在星空下跳舞,哼哼哼的说:“晚安!”小蟋蟀想回答,就摩擦摩擦翅膀,但是一点儿声音也没有。

P19-P20

黑夜里,一只长尾蛾悄悄飞过。四周没有一点儿声息,这只蟋蟀好喜欢那份宁静。

P21-P22

长尾蛾无声无息的越飞越远,消失在看不到的地方。这只蟋蟀看见另一只蟋蟀。那只母蟋蟀,也是一只没有声音的蟋蟀。这只公蟋蟀再摩擦摩擦翅膀。这一次……

P23-P24

他为母蟋蟀摩擦出了最美妙的声音。

后环衬作者的寄语:我希望你爱听这个故事,现在把书合起来吧,让蟋蟀的唧唧唧唧永远陪着你。

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