第二单元：
《藤野先生》、《回忆我的母亲》、《列夫托尔斯泰》、《美丽的颜色》
历史不可穿越，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。
学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实，事件典型、注重细节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。
第三单元：
《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《野望、黄鹤楼、使至塞上、渡荆门送别、钱塘湖春行》
山川之美，古来共谈。自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均线造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思。古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章，阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。
学习本单元课文，要借助注释和工具书，整体感知内容大意。反复诵读，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。注意积累常见的文言实词、虚词。
第四单元
《背影》、《白杨礼赞》、《永久的生命、我为什么而活着》、《昆明的雨》
这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。
学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。
第五单元
《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》、《梦回繁华》
阅读介绍中国建筑、园林、绘画艺术的文章，可以了解我国人民在这些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧与杰出创造力。而有关动物的文章，则引导我们去发现大自然的奥秘，激发科学探索的兴趣。
学习本单元，要把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的；还要体会说明文语言严谨、准确的特点，增强思维的条理性和严密性。
第六单元
《得道多助》《富贵不能淫》《生于忧患》《愚公移山》《周亚夫军细柳》《饮酒、春望、雁门太守行、赤壁、渔家傲》
人应该有怎样的品格与志趣？本单元的几篇古代诗文从不同角度回答了这一问题。他们或以睿智雄辩论述人生理想与担当，或以奇特想象寄寓不凡的追求，或以生动事迹彰显人物品格，或以诗意语言抒写人生感悟与思考。阅读这些经典作品，要用心去感受古人的智慧与胸襟。
学习本单元，要借助注释和工具书，整体感知课文内容大意；还要多读熟读，积累常见文言词语和名言警句，不断提高自己的文言文阅读能力。
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