第一章 抓开头
1.向前任老师了解已做的事
2.向前任老师了解特殊学生
(“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,说这话的人不是疯子,就是疯了。这话改一下,“没有治不好的病,只有不会治的医生”,你信吗?)
3.向前任老师了解家长情况
(世界上最难的事,把别人的口袋里的钱拿到你的口袋,把你脑袋里的观点放到别人的脑袋里。)
4.批改前任老师的暑假作业
(教育的左腿叫学校,教育的右腿叫家庭。两条腿一起走路,两条腿和谐走路,才会走得快、走得顺。一条腿出了问题或者两条腿不能配合,走不快也走不好。真诚希望我们的教育主张和教育行为能得到您的支持!)
5.开学第一天和开学第一课
(1)看书就像吃饭,吃饭可以长身体,看书可以长脑子,一天吃饭多没用,一个学期吃饭多身体肯定好。看书也是。一天没什么用,一学期下来学习超级棒。
(2)每个人心里都住着两个自己,一个懒惰的、马虎的自己,一个勤奋的、认真的自己。你要支持勤奋的、认真的自己,去打败懒惰的、马虎的自己。
(3)阿伦森效应告诉我们,人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人,不喜欢那些不断减少喜欢、奖励、赞扬的人。赞美要一点一点增加,态度要一点一点好起来。带班要的不是一见钟情,而是长相厮守。一线带班跟学生的感情,要日久见人心。
(4)开学第一课不要刻意准备,态度上相对严肃、严格,学生发现老师不太好说话,这就是“严”,这就是“威”,合在一起就是“威严”。
(5)说到做到,树立威信的重要途径。
(6)尽快记住所有学生的名字
未完待续……
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