《呱嗒小妹去散步》是宫西达也的绘本，也是我们最近读的次数最多的绘本之一。
《呱嗒小妹去散步》讲的是一个叫呱嗒的小姑娘，在散步过程中的小脑瓜中奇奇怪怪的想法：当呱嗒小妹路过买章鱼丸子的小摊时，她想的是摊主要是变成了一个人身章鱼头的怪叔叔可怎么办；当呱嗒小妹路过一片小森林时，她想到的要是所有的大树长了腿脚，在“蹦恰恰、蹦恰恰”地跳着舞可怎么办；当呱嗒小妹路过一片花丛时，她想到的是每一朵花上开的竟然不是花朵，而是各种各样动物的鼻该怎么办子；当呱嗒大小妹路过一座大山时，她想的是这是一座火山，她想看看火山喷火，可是这座火山最后没有喷火，而是噗的一声放了一个屁；方呱嗒小妹沿着这条小路继续往前走，看到一片大海时，她想是鲸鱼在喷水，最后她有想着鲸鱼变成了一个一只胖嘟嘟的大蝌蚪；当她继续往前走到一个火车道口时，她想看电车和呼啸着开过来，可是她又想到要是电车咕噜咕噜滚着过来，可怎么办呢？然后她继续往前走是一片辽阔的原野，她想到到了晚上，万一出现各种各样的小怪兽，可怎么办呢？然后呱嗒小妹继续往前走，最后她终于走回了家扑入妈妈温暖的怀抱。
“整个故事既有头脑的冒险， 又有回家的温暖，曲折生动，色彩鲜明，有助于鼓励孩子勇敢前行。 ”
最近读了彭懿的《图画书这样读》，发现自己给宝贝读绘本的时候漏掉了一些细节，而且我们的阅读存在着追求量而忽视质的问题。于是我开始审视我们的阅读之旅，是否忽略了很多细节？是否有读得不当的地方？答案是肯定的，就拿《呱嗒小妹去散步》（也是彭懿翻译的）来说，真的是读了很多遍，但是我却忽视了一个至关重要的细节，而且是文字细节，那就是“要是……怎么办”，这明显是假设，不是真实发生的，而我却忽略了，我一直是把呱嗒小妹没哭过一个地点所想出来的发生的奇怪的人事情当做真正发生的事给宝贝讲！当我发现这个被我忽视的细节后，再给宝贝讲的时候，我特意强调了这些都不是真实发生的，是呱嗒小妹想出来的！关注了这一细节，之前读的过程中，我自己的一些疑问也迎刃而解了！
看来还是要不断学习，不短精进，这样才能给宝贝高质量的阅读！
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