下早操后，打扫卫生区的学生跑向了男生宿舍楼，我纳闷的问他们:“你们带笤帚和簸箕了吗？”他们边跑边说:“带了呀！”我挥挥手，让他们赶紧过去打扫。
我领着孩子们去教室，在教室我简单开个短会，英语老师生病没来上早读，只是把早读任务告诉我，所以我早上需要看着学生早读，我决定调动学生背书的积极性。
今天的早读任务非常简单，背诵一篇英语短文。我告诉学生背会的同学都可以加两分。除此之外，第一到五名是状元，可以额外再加两分，第六到十五名是榜眼，可以额外再加一分。
因为七年级的英语比较简单，我还是略识得几个单词的，所以我告诉学生，背会短文的可以直接给我背诵。
我一声令下，孩子们开始背书，我转了几圈，也没有学生给我背诵，趁着他们背书的功夫，我去办公室放点东西，等我回来的时候，乐潼快速跑到我身边，我还没有拿稳书呢，他便叽里呱啦开始背诵，有学生看见了，也赶紧跑过来排队，看着排好的长队，我觉得会有更多人被吸引过来。
一波人背完了，我再想会不会再来人，我不希望背书因此结束。于是我开始叫停鼓动他们，告诉他们还有几个名额，我还决定把这个名单拍照发到班级群里，这样家长就可以看见他们的表现了。学生果然露出惊讶的表情，看着他们的表情，我表示很满意。
有几个跃跃欲试的同学，最终还是战胜了自己，来到我的身边背诵课文。看着越来越长的队伍，我觉得学生有争强好胜心就好。
等忙完一阵之后，我发现去卫生区扫地的几个学生还没有回来，这时候已经过去半个小时了，我一点也不着急，也不想着找人去叫他们回来，因为我想让他们自己意识到时间是如何被浪费的，只有发自内心的自己觉醒，下次他们才知道该如何做，而不是我一味的自己说教，感动全世界，却没有感动他们。
想好对策之后，我就等着他们几个回来，三十五分钟的时候，他们回来了，向我打报告，我问:“怎么回来的这么晚？”他们纷纷说:“卫生区的垃圾太多了，还有几个人都没有参加打扫。”我说:现在距离上课已经三十五分钟了，卫生区的垃圾早晨我已经看过了，如果是我自己一个人打扫，我有信心十分钟之内打扫完毕。你看看人家都已经背书半个小时了，有的学生提前背完还额外加分了，你再看看你们，一早上都干点什么。”他们有的低下头，我接着说:现在你们打扫卫生区，不认真读书，感觉挺自由，挺幸福的，但是害得是谁，是我吗？”他们摇头，我说:“害的是你自己，你们现在偷的懒，以后都会还给你的，你得想清楚，以后该怎么做了，打扫卫生还这样浪费时间吗？”他们摇头，我希望他们能有所感悟，值得高兴的是，有两个学生坐下来之后赶紧背书，还是赶在了放学前把课文背会了，我的目的也达到了。
很多时候，学生只有发自内心的认识到时间的重要性，认识到学习的重要性，他们才会真正做出改变。遗憾会有，但最重要的是弥补遗憾，希望学生们做一个全面发展的人。
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