本周观看并学习了李桢老师《动物王国开大会》和李敏霞老师《松鼠》的优质课视频。两位老师的课都讲得非常好，教学过程中全面体现了语文课程标准各个阶段的内容方法，两位老师是我学习的榜样，从她们的课中我也得到了不少启示。
首先，两位老师对教材的研究都很全面，当然这也是基于对学生的了解。以学生为主体，整节课的设计中教师对学生都是一种引导、启发。更多的在于对学生说话训练，自我表达能力的培养。教学环节的设计都很有特点，如：李桢老师设计的表演环节，游戏环节都大大激发了低段学生的学习兴趣。五年级李老师则以三个谜语导入新课，也激发了学生的学习兴趣。
第二，两位老师的姿体语言，语势语态都非常亲切得体。在与学生对话的过程中，更是以丰富多样的评价语让整个课堂氛围更加融洽，学生有自信，师生间有信任，课堂也就更有趣。同时两位老师都十分重视学生学习习惯的培养。如：李桢老师对生字课讲解时出示写字习惯要求，李敏霞老师注重对学生之间的互评。对于朗读的字音、语气、语调指导，除了简单的指导还引导学生去感悟与体会。
第三，两位老师的教学方法多样。教学环节中注重精讲精练，以学生的思维训练为主，即强调了重难点，又落实了基础。如：李桢老师在《动物王国开大会》中讲课文进行了巧妙的简化处理，重点落实到通知内容的话语中，一步步层层递进，引领学生认识通知，会找通知的关键信息。五年级李老师注重找关键词句去感悟发现说明文语句的严谨与准确，并逐步落实到说话与练笔当中。
最后，从两位老师的课堂中我也得好好反思自己。对于教材与学生的把握，对于课程的设计，过渡语的组织，尤其在对学生的评价语的训练都还要进一步的学习加强。我将不断学习探索提高自己教学能力，期待自己有新的提高。
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