五一假期第三天，孩子的作业必须要安排上了。
放假时，我看见群里密密麻麻的一张作业安排，真心感觉孩子读个幼儿园也很不容易。想象自己这么大时还没有上学，整日就是自由自在的玩耍，童年的记忆就是玩。
这让我们不禁想到了“内卷”这个词，但别人都是如此，你也只能跟着“卷”下去。上午十点钟的时候，安排他完成最艰难的一个作业，完成一幅关于五一假期的绘画。也许，是我自己觉得难，在孩子眼里未必如此。
耗时一个小时，孩子终于完成了。
字是我给加上去，好像很失败，写得确实很难看，其余的画都是他自己完成的。这幅画从内容上来看，是有明显问题的，五一劳动节不可能在采摘苹果。
但我没有指出他的错误，也许这就是一个五岁孩子眼中的“劳动”吧。他肯定分不清哪个季节什么会成熟，就连这采摘苹果的场景也是自己想象出来的，他并没有参与过。
最近，孩子画画时总喜欢加入自己的想象，即使你给他找一幅让照着画，画出来也有许多自己的因素。
在这幅图中，他画到了苹果树，有他的两个好朋友，还有拉苹果的小车，以及家里的房屋。天空中有太阳和云朵，听他讲述整个画面，似乎还真有模有样，这是他眼中的世界，简单、热闹、有趣、开心。
这个学期终于会自己完成一幅画了，虽然画面零乱，大小比例不协调，但主题大致可以看出来了。我从来不去过多的干预他画中的内容，这是他眼中的世界，是自己思想情绪的表达。对于一个孩子来说，不要用成人的标准去要求他，不要在意画中的内容像不像或者对不对，这不是在做数学题，压根也没有标准答案。
希望他守着这份童真，快快乐乐的成长。
网友评论