我的互加青椒行动力
我的互加青椒学习之旅从2017年的“九宫格教育大赛”“同绘一幅画”“板书大赛”“感恩蓝丝带”感恩主题班会，“互加行动力”开始，她让我认识到青椒的神奇魅力，在促进自我的成长中，喜获十二月份全国优秀标兵学员，2017年度标兵学员。入选青椒冬令营完成21天充电行动力、21天打卡活动，成为打卡达成优秀学员。2018新学期规划四宫格，分科研修，我选修的中学语文、德育心理及一三年级统整课程，分科研修学习直接指导我的课堂教学。爱的五月，一系列的体验活动远胜过千言万语的空洞说教；分科研修，被评为青椒三门以上分科优秀学员。
在正能量满格的吴红校长的引领下，我不断地听课，内化，再听课，再内化，我就像一粒种子在静悄悄地发生着变化，渐渐地弥补了自己教育教学理念的不足；渐渐地开始把一些学到的教育教学理念运用到课堂上，渐渐地改变着和活跃着孩子们的课堂。不断积蓄力量的种子如今已冲破重重阻力破土而出，学校让我将学到的方法精髓，如语文课上的诗配画和诵读法，语文课上的预习法，关键词法，要素法，还有思维导图的运用，四格漫画等展示给片区老师时，城关镇一时兴起了教研教改热潮，与昨天6.7号我们城关镇成功举办了教研教改经验交流会。原来不爱动笔的我，次次打卡都被评为闪亮打卡学员，篇篇简书都被收录进不同的专栏。如今八万六千余字的简书上凝结的都是我学习思考的结晶。青椒之旅我已走过大半年的行程，在这次旅行中，我喜获10次青椒计划表彰。可以说青椒计划的辐射不仅影响了，一个我，一个班级，一个年级，一个学校，一个片区，甚至是改变了一个地区的教育面貌，使其焕发出蓬勃的朝气。
我的乡村教育梦
国务院总理提出:发展公平而有质量的教育，推动成长义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜，切实降低农村学生辍学率的伟大愿景！
汤敏博士说: “教育扶贫扶什么？首先得扶老师，让老师跟上时代的步伐，唯有让老师先进步了，才能带着孩子们进步。”怎么让老师进步，唯一的就是学习。我们的农村教师，在没有遇到青椒计划之前，就是一个个不起眼，最普通的“苔”。通过互联网带来的优质资源链接，通过青椒计划的教育扶贫，我们青椒学员在吴虹校长和互加计划的带领下，深入到我们乡村教师的教育实践中，突破原有的陈旧的教学方式方法，努力使得我们这些乡村孩子可以像城市的孩子一样，享有公平而有质量的教育。扶贫先扶智，扶智先强师，青椒计划的教育扶贫就像一场绵绵的春雨，滋润着我们干涸的心田，尽管在路途中，有艰苦有困难，但是看到青椒计划使其焕发出的蓬勃的朝气，看到老师们个个笑容满面，信心满怀，恍惚间我似乎觉方法得青椒计划播下的种子已生根，发芽，展叶，抽枝，绽花，燎原为一个灿烂的春天。我们这些毫不起眼的乡村“苔花”也将如城市的牡丹般绽放！
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