2023.10.23
以前读过一本书叫《翻转课堂的可汗学院：互联网时代的教育革命》，大概是4-5年前读的，当时非常喜欢。作者本来在一家基金公司工作，但是因为一次给表妹补课的经历，让他爱上了教学。但是因为没有经过专业的培训，于是就有了自己对教育的理解。
在他教学过程中的两个认知，我非常喜欢：第一个是，课程的进度应该按照每个学生的不同需求来制定，而不是人为规定一个统一的进度；第二个是，学生如果想要掌握更高难度的知识，就必须深入理解最为基本的概念。
他的教育理念是以学生为中心，根据学生的理解能力，目前情况设定学习起点和进度。不会去规定一年要学多少知识点。他把课程录制成视频，学生可以根据自己的情况，决定从哪里开始学，一年学多少知识点。学完每一个知识模块，会有相应的自测题。
我认为教育的本质应该是启智，短期可以通过任务的形式让学生学习一些基础知识，长期一定是培养学生的主动性，培养他们的自学能力。我认为培养他们自学能力最好的办法就是在家长或者身边人的协助下让他们开始自学。很多人可能会认为这是一个天赋或者能力问题，其实这是一个习惯问题。是习惯问题就能培养，只不过过程可能会有快有慢。
往后去，补习班会越来越少，甚至完全销声匿迹。很多家长可能会失去对教培的依赖，这反倒是给回归教育本质带来了一次机会。学校教育大概率还不是有什么变化，但是以后的教育会越来越依赖家庭，所以家长得做好准备。
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