文 | 占琳
2017年10月19日，章贡区心理健康服务中心举办了第二次朋辈心理督导，包括章贡区心理咨询服务协会会长陈双双，沐阳文化负责人刘莉捷等共24人参与。
督导开始，甘霖教授首先让新加入的小组成员作了一下简要的自我介绍。相互熟悉了之后，便进入了督导的第一个环节——案例陈述环节。这一环节由赣南师范大学心理学研究生李同学进行陈述。
为了让小组成员更好的了解、熟悉和掌握案例，甘霖教授让两名小组成员进行了角色扮演，一人扮演咨询师，一人扮演来访者。
案例简介：本案例来访者是一个23岁的女士，因为想摆脱抑郁等糟糕状态而过来咨询。来访者小时候经常被亲人拒绝，在10岁左右有过一段被侵犯的经历，最近一段时间由于局长的接近和不怀好意引发心理问题。
赣南师范大学心理学研究生李同学介绍个案情况
个案角色扮演
在详细了解了案例之后，督导进入了第二个环节——感受和提问环节。在这一环节，小组成员分别就咨询的设置问题、咨询目标的设定、咨询师的反移情等方面进行了热烈的讨论。甘老师强调，我们要把焦点放在对来访者的理解上，而不是对咨询的评价上。
入驻咨询师提问环节
经过讨论，小组成员一致认为：案例中的这位来访者在内心內摄了一个坏的客体，长期以来被拒绝、被伤害的经历促使其形成了“自己是不好的，自己不值得被好好对待”的自我认识和习惯性的思维，处在这种经历中无法自拔，想象着去找到一个拯救者，能够把自己从糟糕的状态中拯救出来。
很明显的，她内心有着很强烈的攻击性，然而她不能通过合理的方式表达出来。于是，她可能采用施虐受虐的方式（受虐之后就是攻击——受虐让攻击变得合理了）变相表达。她渴望和人建立关系，在渴望的同时，又害怕关系。如果一个人不能和好人建立关系，那么他就只剩下和坏人建立关系了。
章贡区心理咨询协会副会长甘霖就本次朋辈督导进行小结
最后，甘霖副会长就本次朋辈督导进行了总结：他指出，要成为一名好的心理咨询师，更好的理解来访者进而帮助来访者，可以从以下几个方面入手：一是要积极的反馈，在咨询过程中，我们需要把自己的感觉反馈给来访者，即使不正确，但如果能促进来访者思考，那也是好的。二是要坚守立场，咨询师需要站稳自己的位置，当来访者理想化你或者攻击你（这个时候的你都不是完整的你，他只是内心內摄了一个拯救者或者是迫害者），你要能待得住，当咨询师足够稳定，那么来访者将会从你这里学会一种新的人际交往模式。三是在咨询的设置问题上，往往设置的打破就是咨询出现转变的契机，所以咨询设置对于咨询来说是能够去坚守和讨论的重要的点。
时间不知不觉的过去了，而督导也已进入了尾声，参与朋辈督导不仅能够让我们更好的成长自己，更重要的是能帮我们更好地理解来访者，帮助来访者。
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