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由学生们制定的规则,学生们就会遵守,如果没有学生参与而由老师 一手独揽大权,学生们就不会遵守。
定期召开班会,学生们会形成一种惯例,所有的事情拿到班会上解决,而如果一个老师从来就没有召开过班会,突然有一天却想通过召开班会来解决问题,是无效的。因为学生们没有经过这方面的训练,没有这方面的技能。
一个老师在一个经常召开班会的班级上课,会感到特别轻松。
由学生们制定的规则,学生们就会遵守,如果没有学生参与而由老师 一手独揽大权,学生们就不会遵守。
定期召开班会,学生们会形成一种惯例,所有的事情拿到班会上解决,而如果一个老师从来就没有召开过班会,突然有一天却想通过召开班会来解决问题,是无效的。因为学生们没有经过这方面的训练,没有这方面的技能。
一个老师在一个经常召开班会的班级上课,会感到特别轻松。
本文标题:《正面管教》读后感六:定期召开班会
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