基于互联网的教师教学设计与实施

5月5日  农业大学   学术会馆第一报告厅

932路车1块钱坐了俩小时，这性价比！

先简单欣赏下农大校园，不愧是农大，植物都格外绿。

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专题1:基于移动互联网的教学模式创新

主讲人：超星集团培训师

内容：主要介绍产品超星学习通（类似我们的优慕课）的功能及使用方法。农大像我们一样也正在推行混合课改，他们买的是超星的产品。

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内容省略一千字。。。（我们会用优慕课就可以了）

最后介绍了几种适于教师教学使用的软件。

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专题2:  混合式教学的教学设计与组织实施

主讲人：李逢庆 （山师传媒学院教育技术系系主任）

基于互联网的教师教学设计与实施

大部分内容比较宏观，提纲挈领，没有展开讲。很多概念术语他默认大家肯定都很熟悉了，但我都没听过。PPT拍出来不太清楚，主要分享两个内容：

混合式教学的四个层次：

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混合式教学的难点在于设计过程，混合式教学设计的五个步骤：（PPT做的实在不负责任）

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他自己实施混合式教学，要求学生要在线上针对单元内容提出问题，在线讨论，但是要做到线上师生互动，工作量太大，他就让他的研究生去帮他回复本科生的在线问题。所以对混合式教学来说，教师的工作量问题是回避不了的。

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下午内容

专题3: 美化你的PPT -- 方法与实践

主讲人：邢磊    上海交大教师发展中心

大部分内容其实是我们常见的，不过讲的比较有意思。

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不好的PPT有这些特点：

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常用的几种风格：全图型、图解型、大字型

风格服务于内容

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PPT设计制作，先画草图，把教学设计过程和技术操作分离，可以提高效率和质量。深以为然。

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KISS原则

基于互联网的教师教学设计与实施

PPT美化的原则：内容优先、简洁、视觉化

以前不知道的几个功能，回去试一下：

1、利用powerpoint备注栏功能，可以实现给学生看主页面，教师自己可以看到备注页面。

2、动画特效：播放后变暗

3、W键和B 键   快捷键实现PPT的黑白切换

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主题4: 学习动机--4种因素33条策略

邢磊接着讲，这人讲课很幽默，一场下来收获众多女粉丝。

基于互联网的教师教学设计与实施 这场讲学习动机

内部和外部动机

喜好是内部动机，功利心是外部动机

外部和内部可以互相转化

教师的职责，把外部动机引导为内部动机

主要展开讲这张表：

基于互联网的教师教学设计与实施

策略：

与实际生活相联系

与学生个人目标相联系

鼓励学生应用，提供真实情境的任务

为学生提供多种选择

。。。。。。

就听到这里，再不走就回不了家了。