小随笔——技术行业的教育属性

在命理上来说，伤食特征无疑是一个技术行业的标志性特征。以伤食为我所生，代表了我的语言，行为，思维方式，对未知事物的探求意识，对自我主张的一种抒发，对自己观点的阐述，对困难问题的思索和解决办法等等。而正因为伤食的这些特征与从于技术行业者所必要具备的素质是基本等同的，所以，伤食也就成了一个判断行业归属的重要标志。其中，伤官更明显于食神。

但命带伤官者，除了技术行业特征外，尚包括了教育类，行政类，执法类，军人，艺术，企业管理，投资金融等等方面。关于具体行业的判别标志，放在以后再谈。这里只谈一谈技术行业的教育属性。

应该说，所有的技术行业都具备了教育属性。我们不妨观察一下身边的人事。比如工程师，医师，研究学者，木匠，水泥浆，皮匠等等，无论其社会地位的高低，只要是带技术性的工作者，则其本身也同样也具备了教师的特征，可以说，教育特征分散在各个行业中。尤其以技术行业最为明显。虽然他们不是专业的教师，但他们同样有老师的一重身份在里边。你可以问问这些人，是否经常有人称呼其为老师，师傅呢？

虽然我们知道这个道理，但是，这些技术工作者，一般是不会承认其自身是个教师的。这就是在教育属性之外的其他行业特征的影响了。而放在我们面前的工作，就是一步步解析这些社会分工在命理上的区别。