20240726《班主任工作中的心理效应》阅读打卡
18.集体在做我也做
——群体去个性化现象
摘录：
"大家都这么做。”这句话被无数人当做借口运用了无数次，为他们自己也这么做而开脱。这就是群体去个性化现象。处在群体中的个体，因所处环境导致的匿名性或责任分散性而失去个人感，会违反他在日常社会生活中常常遵守的行为准则，表现出非正常的行为倾向。
去个性化组比个性化组在按电钮时表现出“更少的约束”。津巴多由此认为，去个性化行为由环境所导致，这种环境具备两个特点:
一是匿名性，当个体意识到人群中没有人关注自己时，会毫无顾忌地违反社会规范、道德甚至法律，表现出一些正常情况下不属于自己的行为。
二是责任模糊，当个体从属于某个集体时，会认为任何集体行为的参与者都是这个集体中的所有人，任何个体都不必为集体行为而单独承担责任,因而在践行集体行为时压力减少，内疚感降低,从而使行为更加极端。“有的成员甚至觉得他们的行动是被允许的或在道德上是正确的，因为集体作为一个统一体参加了这一行动。”
匿名的建议
群体去个性化现象一般会导致不良行为，但班主任有时可以积极利用这一现象，鼓励学生、家长在没有压力的情况下表达自己真实的想法，表现自己的创造性。在日常班级管理工作中中，班主任要创设出匿名性与责任模糊性的环境可能并不容易，但具有即时性生、匿名性和开放性的在线交流可以起到意想不到的作用。一位班主任在工作日志中写道:
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