这几日，一直在教学生学习《唐诗五首》，我深深地被唐诗朗朗上口的韵律美、精炼准确的语言美、美丽动人的图画美、苍茫雄浑的意境美所吸引，中国的唐诗代表了诗歌的最高境界，是当之无愧，在教学生学习诗歌的同时，我感受到了唐诗的真正魅力！
诗歌的鉴赏离不开学生的反复诵读，因为在读中才能感受诗歌的韵律美，如王绩的《野望》中押的都是i韵。前面给我们描写了“树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归”的美好的温馨画面，尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”却画风一转，抒发了了自己孤寂、惆怅的心情！古人很善于借景抒情，或是融情于景，如“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”就把“日暮烟波之景和乡愁之情”紧紧地融合在一起，抒发了作者浓厚的思乡之情。还有王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”更是“诗中有画，画中有诗”。这些都需要学生在译读诗歌，感知诗歌大意后，进行描绘画面之美后，从炼字传神的角度进行赏析。学习诗歌还需要联系当时的写作背景，这样便于学生理解诗歌内容。
总之，诗歌读起来朗朗上口，虽然教起来不太容易。但是我们真得可以引领学生在读中感，在读中品、在读中悟，一起感受诗歌的伟大魅力，你就会发现不一样的妙处！
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本文标题：诗歌学习感悟
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