有人说，

如果只说我自己，

我不会知道我是谁，

我是跟一些生命中的美好碰撞之后，

我才知道我的样子。

感谢孩子，

在他们的眼睛里，

我看到了更好的他们

也看到了更好的自己。

一个驻足一个守护的一哥&一爸~

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仿佛昨天我们还是父母口中那个“永远长不大”的孩子，不过弹指一挥间，我们竟已到了为人父母的年纪。

为人父母，是一种幸运，更是一种责任。幸运在于，有机会陪伴和见证一个生命的成长，有机会重新审视自己的人生；责任在于，有可能会影响和决定孩子的一生，这样的角色，怎能是随随便便轻描淡写就可以担任的。

父母的自我学习和成长

  

孩子身上有着太多的美好：天真、善良、真实、热情、对一切充满了好奇心和求知欲等等，而我们对孩子的启蒙和教育就是要充分挖掘、激发和保护这些天性，让孩子成为一个充满了热情和爱的人，充盈着幸福感的人，能够与自己、与他人、与世界和谐相处的人。

家庭教育，在任何时候都应该放在孩子教育的首位，是一切教育的开始。而家庭教育，首先应该从父母的自我学习和成长开始。

我们都知道，原生态家庭对一个孩子的影响几乎是终生的，而且是不可逆的。父母的任何言行举止，其实都在时时刻刻耳濡目染地影响着孩子，孩子幼小世界的三观，最早也就是从父母那里开始慢慢树立起来的。

做父母，对于我们来说，是个新角色、新课堂和新领域，我们花了三十多年时间（哦漏，一不小心就暴露了年纪），还尚在摸索如何做好自己，那么做父母这门新学问，不好好学习，又怎敢轻易挑起重担呢？

从月子里的黄疸到出了月子的肠绞痛，从母乳喂养到六个月的添加辅食，从出牙期的刷牙习惯到一岁半的如厕训练，从第一次发烧到第一次幼儿急疹，从咽峡炎手足口到轮状腹泻，从咿呀学语到各种学术和艺术启蒙......孩子成长的每一步，都有太多功课需要我们去做：积极主动地学习科学的育儿和启蒙理念，未雨绸缪地学习各种问题的应对策略，了解孩子的每个敏感期，做正确的辅助和指引；了解每个时期孩子可能出现的各种问题，做足够多的知识储备；了解各类学术和艺术启蒙知识，做正确的引导和启蒙......等等等等。

不断自我学习和成长型的父母，在孩子的每一个成长阶段，都会持续不断地跟孩子一起学习相关内容；无论遇到什么问题，都会和孩子一起想办法分析和解决问题，而不是堆砌问题和找借口。而在这样一个积极正向的家庭环境中长大的孩子，一定也是自信的，勇敢的，有爱的，也是充满了正能量的。

养育孩子是无比辛苦的，但与孩子共同学习成长的快乐和幸福，却也是无可替代的。除了收获更亲密和更良性的亲子关系，我们也会收获许多意料之外的惊喜，比如，我们成了半个母婴专家，半个育儿专家，半个儿科医生，半个幼儿教师......堪称各方面技能全线开花。

so you see, 人生恰恰就是这样，在各个不同阶段的不同领域的不断学习中，生命变得越来越丰盈，我们也变得越来越强大。果然，孩子是来帮助大人成长的。

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好父母胜过好老师

时常有爸爸妈妈问我类似这样的问题：

我的英语不好，学过的基本都还给了老师，现在重拾起来给孩子启蒙，晚不晚？

我的孩子已经五六岁了，现在才开始启蒙，晚不晚？

我想说，从！来！都！不！晚！ 

因为，种一棵树，最好的时机是十年前，其次就是现在。

而且亲子英语启蒙的关键点，不在于父母是否专业，而在于父母是否用心。只有用心的父母，才会去研究和学习各种亲子英语启蒙理论和实践，选择正确而实用的方法，并日复一日地坚持和实践，才能最终收获惊喜。

所以，再好的英语老师，也抵不过父母的启蒙作用。

那么，在亲子英语启蒙，乃至其他各类启蒙的过程中，父母要做的究竟有哪些呢？要怎么才能真正做到好父母胜过好老师呢？

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一. 学习启蒙理论

为了更高效更系统地给孩子进行亲子英语启蒙，首先父母需要对亲子英语启蒙及相关理论有个初步的认识，比如什么是习得，什么是学得，习得与学得的区别，大人与孩子语言学习的差别，什么是TPR教学法等。

启蒙理论的学习，一是可以对之后英语启蒙的开展更具指导作用，二是在启蒙过程中遇到问题时，能够帮助我们去伪存真，不会被错误理论和方法误导。

网络时代，各种信息及其获取渠道都非常方便，浏览电脑网站、逛各种论坛、手机app等都可以搜到相关启蒙信息；也可以购买专业书籍先进行理论学习，像是《做孩子最好的英语学习规划师》、《让孩子轻松说出地道英语》、《父母英语不好，孩子照样行》等等，都是不错的参考书籍。

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二. 制定启蒙计划

在系统的理论学习之后，我们应该已经对亲子启蒙英语有了初步的认识。接下来需要结合自己孩子的年龄、认知水平、语言水平、阅读水平等特征，给孩子制定个性化的可实施性的启蒙计划。

启蒙计划最好包括每个不同的启蒙阶段，以及不同阶段的预计持续时间、方法和预期目标。

比如启蒙的入门阶段，主要培养孩子兴趣，可以参考相关书上或者网上借鉴来的启蒙方法，陪孩子一起学儿歌、读绘本、玩游戏等；点燃孩子的兴趣，把孩子领进英语启蒙的大门，时间可以控制在半年到一年时间。

入门之后，接下来就是日常学习阶段，需要日复一日的坚持，并且要持续很长时间。这个阶段，我们就需要对英语启蒙，乃至之后的英语学习，有更多的个人考虑和思路，结合自己孩子的兴趣爱好，并且在两者之间寻找结合点和平衡点，从儿歌、绘本+分级读物，音频+视频+动画，到延伸互动游戏再到日常交流，真正将启蒙扩展到生活的方方面面。

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三.搜集素材和资料

其实现在纯正的英语启蒙素材和资源非常多，父母要做的，就是定期搜集和下载适合自己孩子的素材和资料，归类整理，并且按照启蒙方案，进行落实和实践。

比如英语启蒙阅读素材，孩子启蒙入门之后，就要开始持续规律的阅读。每个时期，为孩子挑选什么样的绘本、分级读物和其他阅读资料，就是父母必做的功课之一。除了专家或者其他有经验父母的推荐之外，我们也要多做其他尝试，以保障每个时期的阅读素材都能跟得上跟孩子的不断提高的语言水平和阅读能力。

定期给一哥整理读书计划和启蒙计划~

比如英语启蒙音频视频素材，这一部分在英语启蒙中的作用也是不可忽视的。一是可以从网上下载，利用百度网盘、蓝牙播放器、点读笔等工具，给孩子播放使用；二是可以通过手机app，比如喜马拉雅的音频app，爱奇艺奇巴布的视频app等，都是不错的资源；如果有些资源实在不容易找到，有能力的父母，也可以自己录制音频和视频让孩子进行学习。

抱着火火兔听英语音频到睡着的一哥  ~ 一妈定期整理的部分英语启蒙音频资料

一妈定期整理的部分英语启蒙视频资料

比如游戏素材，其实大部分的游戏，都是可以用来做英语启蒙素材的。我们要选择与自己孩子年龄和喜好相符合的游戏，对游戏进行简单的准备，包括有可能用到的材料，各种材料的简单英文说法，游戏过程中可以使用的英文短语短句等，方便我们在游戏过程中进行简单的英语交流。像是《美国家庭万用亲子英语》这套书就针对各种家庭生活和游戏场景，给出了具体的可参考的英语单词和句子，实用性非常强。

英语启蒙参考用书之美国家庭万用亲子英语 英语启蒙参考用书之美国家庭万用亲子英语 英语启蒙参考用书之美国家庭万用亲子英语

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四. 与孩子共同学习和实践

亲子英语启蒙，其实很大程度上，考验的不是父母的专业，而是父母对孩子的用心和爱。启蒙成功的，不一定是英语专业的父母，但一定是对孩子足够用心和有爱的父母。

所以，不是说英语专业的父母给孩子英语启蒙就不需要付出努力；更不是说，非英语专业的父母就压根不能给孩子做英语启蒙。

比如我和一哥，尽管我是英语专业研究生毕业，可依然会在孩子的绘本里不止一次地碰到不认识的单词。所以每次给一哥开始新的绘本之前，我都会在白天抽空先预习一下，一是要提前看下里面是否有不认识的单词需要提前学习；二是大致了解下故事情节，好在读（演）绘本的时候能更好地发（发）挥（疯）。

我是个动手能力极差的人。为了让启蒙变得有趣，也是绞尽了脑汁。虽然知道自己手指头比脚趾头还笨，还是勇敢地涉足了手工界和美术界。照着网上的视频和教程，陪一哥画画，做手工，制作各种简单的启蒙教具，还要特别鸣谢一爸每一次的非专业技术支持，使得我们的作品好多次在快要垮掉的边缘得以重生。

一哥和一爸的树叶拼图作品秋天的小松鼠

一哥和一爸的作品-暖阳里的蒲公英 一哥和一妈的作品-浮水拓画 一哥和一妈的亲子手工-make a lentern 一哥和一妈的情人节蜡笔画作品-月色下的爱情花

撇开英语启蒙不说，这一个个的温情瞬间，我们和孩子共同努力，做一件正确的，有意义的，一起变得更美好的事情，本身就已经是一种莫大的幸福了呀。如果还能在这样幸福的亲子陪伴之余，收获到其他能力的共同提高，那无疑是锦上添花的惊喜了。

在给一哥英语启蒙的过程中，我也认识了一些非常用心和努力的父母。他们不是英语专业，英语程度也一般，但是他们和孩子一起学习努力，一起坚持实践，现在都取得了非常不错的启蒙成果，叫人佩服不已。

教育孩子就是这样，父母努力，孩子也会耳濡目染地跟着一起努力，不管是亲子关系还是亲子教育，都会进入一个积极向上的良性循环；反之，父母不努力，却要求和指责孩子这样那样，便会进入一个本末倒置的恶性循环。

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Last but not least

1.正确的育儿理念是一切家庭教育的基础。作为新时代父母，我们一定要有正确科学的育儿理念。因为它是一切家庭教育的基础，不仅仅是对孩子的英文启蒙，乃至对孩子的终生教育都有着至关重要的作用。

2. 我们要抱着学习的心态，与孩子同步成长。如果在启蒙过程中，孩子出现抵触情况，我们首先要反思，是不是我们的启蒙方法不够科学，是不是我们的启蒙形式不够有趣，是不是我们没有结合孩子的兴趣和爱好，而不应该对孩子做过于苛刻的要求，更不能轻易地断定孩子没有英语天分，轻易就停止了孩子的英语启蒙。

3. 正确看待静默期。任何语言从输入到输出，都需要一个过程。我们要正确看待孩子英语启蒙中的静默期，不强迫，不指责，不施加压力，但要做持续正确的引导，相信孩子一定会在语言爆发期带给我们惊喜的输出。

4. 启蒙过程中，遇到任何问题，我们都要和孩子一起想办法解决，而不是一味推脱责任罗列借口。与孩子一起遇到问题解决问题的过程，恰恰是孩子启蒙和教育过程中最值得鼓励和最有意义的部分。

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最后，一妈想用最近火遍全宇宙的小林老师说过的那句话来结尾：

等一朵花开，

需要很多耐心，

和很多微笑。

我们对孩子也应如是：

陪一只蜗牛去散步，

最好的方式，

就是变成另一只蜗牛；

放慢脚步，放低姿态， 

带着很多耐心和很多微笑，

一起，

等一朵花开。

一妈。与你共勉。

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