再读《大卫，不可以》

  老大小的时候给她翻看讲读《大卫，不可以》只是快速看了页面就结束了。隔了七八年后再读给老二听，老二居然要我一遍遍的重复讲，我也能更加深入的感受到这本书的深意。

孩子能要求反复讲的，不是特别有趣就是特别贴近孩子的日常生活与心理，每个孩子看都能从中看到自己的影子，所以特别能吸引孩子。

从这本书里大人有大人的视角，小孩有小孩的看点，当孩子做出不好行为时，我们可以更多的和去孩子探讨这样做的后果会怎么样，以及怎样做才是安全的。

这页的画面也让父母直观的看到当大人生气时，孩子眼里的父母：自己居高临下让孩子害怕的样子。

最后的“大卫乖，我爱你”。爱是教育的前提，也是改变孩子最大的一股力量。当一个孩子在成长的过程中能感受到：无论我怎样表现，爸妈都会爱我，孩子的内心才会充满安全感，这是增强自我价值感的关键。

这句“我爱你”，是全书最温暖的一句话其实我们的孩子就像大卫一样，会闯祸，会经历各种挫折，出各种状况，我们可以批评，可以教育，但是千万别忘记告诉他：“我不喜欢你这个行为，但是我永远爱你。”。