今天秋叶大叔在微信上提出了一个特别的书评，就是《跃迁》的七问。
【1】问题一：今天你是如何读书的？
过去2000年文化积累，留下的经典图书也许不过是200本。今天1年时间，新增的信息量可以超过历史积累总和。
那么请问，你不停看看看，记记记的方式，怎么跟得上今天的信息产出速度？
说一个秘密：今天会读书的人，都不记很多畅销书上的内容的，那么请问你有没有见过这样的人？
他们的读书方法发生了怎样的“跃迁”？
对于第一个问题读书，你有什么自己想法？
【2】我的回答：
拼读书速度，人肯定不如出版社出书速度快，更不如AlphaGo的阅读速度快。
那么当今时代会读书的人是怎么读书的呢？
有几种方式一定是他们不用的了：
首先是，一页一页往后翻，从头读到尾；
其次是，一本一本看，看完这本再看下一本；
再者是，做摘要，写下金句或者好句子。
那么他们如何读的呢？
第一阶段阅读方法的跃迁：主题阅读
1）主题阅读
比如想了解读书方法，那么就把所有读书方法相关的书都拿过来，集中在一起做主题阅读，也就是看主要观点，对比不同书之间的差异。
彭小六曾形象的比喻为，读者作为一个国王，这些本书就是你的大臣，现在你要讨论国家大事，比如如何治理黄河，于是群臣纷纷向你进言。你分析与筛选群臣观点，并且做出决策。
2）善于提问
提问相当于一条线索，带领着读者到书中寻找答案，并且一个高质量的问题往往会直指书中的精华，从而避免的了四处撒网、到处开花的盲目状态，让阅读更有针对性，同时也促进了深度思考。
3）阅读时有轻有重
我不认为高手都喜欢快速阅读，因为这是需要很强的功力的，而且一目十行追求的是阅读速度，而不是理解速度。
高手更会区分知识舒适区与知识学习区，在舒适区会加快速度，而在学习区则会放慢脚步，仔细推敲。用曾国藩的话说“结硬寨、打呆仗”，围绕学习区的内容做多维度的分析与思考。
第二阶段阅读效果的跃迁：重视建立新旧知识的关联
1）构建体系
很多人读书都是孤立的记忆或者认识一些事物，而高手则是把善于整合，把书中看过的观点再次与原来的匹配，新的观点做融合，形成自己的知识书。
我们把知识体系想象成一棵大树，虽然有很多枝枝叶叶，但是每一个枝干上都是一个体系的细分，每次阅读等于是往原来的枝叶上继续延展或者分支。
2）总结规律
建立了知识体系只是第一步，他们还有一个大招，那就是发掘知识间的规律。
他们会常常问自己这本书主要讲的是什么，最重要的是什么。
同样一本书，有的人看到的是一些故事、有的人是一些概念、有的人是一些方法，而高手看到的是几个模型与规律。
比如在阅读《跃迁》时，一般人看到的是高手策略、甜蜜区、名师模型、名师成长路径、二八定律、头部效应、联机思考、如何应对复杂系统等。
而高手看完这本书，就总结出一个规律，那就是“二八定律”（或“头部效应”）；如果再加一条的话，那就是升级思考的模型：从低纬度上升到高纬度去思考问题、解决问题。
第三阶段阅读视野的跃迁：跨界与整合
一般人读书只是局限在某一个领域，比如想学管理，就把所有管理相关书籍读了一遍，也从中学到了很多，但是这也是有一定的局限性。高手擅长打破知识的边界，管理学的思想精华不一定只在管理类书籍，他们会到经济学、人文、历史等方面去寻找答案，能够做到跨界阅读的，基本上是高手中的高手了，也就时古典所说的“头部效应”的头部了。
在成甲的《好好学习》里也提到过，我们现在社会对各个学科的分类完全是出于教育和工业发展的需要，而实际上很多知识本来是没有学科之分的。真正的知识都是“你中有我，我中有你”的。所以我们也不该把自己的思维局限在一类书或者一个学科，而是应该走出去，多读些“杂书”，去“跨界打劫”，然后再整合到原有知识体系中。
当然能走到这个阶段的人，一定是经历过前几个阶段的。
此外，贯穿这几个阶段的还有两个行动：
一个行动是记笔记，这里的记笔记不是简单的记录金句，而是加入自己的思考与理解，整理出自己的素材与观点，就像钱钟书读书，读了一本一般就扔掉一本，但是他却对书中内容过目不忘，原因在于他记读书笔记，笔记里包含了他对书中内容的理解，而且更加入木三分；
另一个就是行动，读了再多书，如果不用，不在实践中去检验，那么读了也是白读。高手更喜欢“知行合一”，在实践中检验书中观点。
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