躺在床上重温了一遍一泓老师的音频。我喜欢夜晚的思考。沉静下来的内心、会给头脑带来更多的空间进行分析处理和消化存储信息！
今天老师选读讲解的是《孩子，挑战》一、二两章的部分内容！
天然教养也就是父母辈对儿时的我们的态度所传承给我们的教养模式，已经不适用于处在如今有了翻天覆地变化后的社会中的我们的孩子！
尊重规则，承担责任，赢得合作！
然而父母辈思维一定程度上还是不断在干扰我们的判断！所以我们需要调整自己！修炼从自己开始。道路艰难但是若我们自己都做不到又如何要求孩子去做到他认为难的事情呢
孩子才是生活的观察者，他观察着我们平日里的一言一行，口头要求孩子如何去执行我们认为对的事情，都不如用自己的实际行动来落地证明得让人信服！
我们是孩子的合作者而非指挥者，领导者甚至奴仆！很喜欢这个观点，合作者彼此之间的高度是一致，没有高高在上，没有低人一等！平视孩子信任孩子！才能做到真正尊重孩子。
平等，就是每个人都有为自己做决定的权利！
我开始联想到平日自己与孩子相处的细节！我想我是不是应该可以尝试让他更多地为自己的生活细节做出决定！即便他只是一个一岁多的孩子（他可以选择他明天要穿的鞋子、衣服、餐椅、就餐围兜）
清晰和明确的界限能给人安全感
我也一直提倡要尊重孩子，但是其实我还是不知道应该如何去执行才是真正的尊重孩子！现在我明白我需要的坚定地去维护好这个界限！每个孩子都需要属于自己的归属感，而界限给孩子带来安全感从而产生归属感。
坚定的界限也才能不让我们的尊重变成娇纵！
最后我希望自己可以做到更多去关注孩子行为背后的信念！而非一味去纠正和指责孩子的错误行为！孩子不懂得去解释自己的行为特别是男孩表达能力更为弱，需要我们去理解和推测。这让我想到最近看的《你就是孩子最好的玩具》中提出的情感引导！甚至最近时常被提到的共情一词！
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