孩子：挑战

01 听前思考

孩子是如何观察和思考的？

孩子行为背后的目的是什么？家长又该如何应对？

家长该如何教养孩子？

02 书中金句

我们既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子，我们建议家长学习如何成为孩子的合作者，有方法去了解他们，有能力去引导他们。

孩子们之间的共性是整个家庭气氛的体现；而他们的差别，是他们在“家庭星座”中不同位置的体现。

真正的快乐不需要建立在他人的关注上，而是发自内心，感受到内在的满足。

不论对孩子还是对我们自己，被别人决定自己的生活非常让人郁闷和生气。

03 精华笔记

《孩子：挑战》堪称儿童心理学的奠基之作，为我们提供了多种有效育儿方法。本书作者鲁道夫·德雷克斯是美国著名儿童心理学家和教育家，现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，为正面管教、父母效能训练的提出奠定了基础，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。

我们要搞清楚这样几个问题：

第一，孩子是如何观察和思考的？

第二，孩子行为背后的目的是什么？我们又该如何应对？

第三，我们该如何教养孩子？

第一个问题：孩子是如何观察和思考的？

孩子是观察的专家，他会观察生活中的一切，从观察中得出自己的结论，并找到自己的行为方向。他会尝试每件事，如果成功地达到目标，那么他就会形成自我强化，并把这个方式保留下来。

我们发现孩子会观察家庭里每个人的行为，并对这些行为进行自己的解释。但是由于孩子的心智还未成熟，他们对这些行为的解释往往容易发生偏差。作为家长，要站在孩子的角度体会孩子自己的行为逻辑，而不是想当然地把自己在同样情境下的所做作为生搬硬套在孩子身上。

第二个问题：孩子行为背后的目的是什么？而家长又该如何应对呢？

成年人做每一件事情前通常都会经过思考和判断，然后才会付诸行动，这个行动的背后一定有着我们自己想要达成的目标。在行动目的这一点上，30岁的爸爸和3岁的孩子并没有什么区别。每个孩子在成长的过程中都渴望得到关注和爱，设法找到自我存在的价值和成就感。他会不断重复那些让他感受到自身价值和归属感的行为，而放弃让他感到不适的行为。

说到这里我要引入德雷克斯关于家庭关系、家庭地位的一个重要概念，这将是我们今后教养孩子时的一个非常重要的观察点，也将有助于家长更好地处理“二胎”教育等棘手问题。我们要说的概念叫做“家庭星座”，英文翻译成familyconstellation:它指的是家庭成员间的特殊关系体系，这个关系体系就像天空中的星星，每个星星都有各自的位置，星星之间不仅各有联系，而且还与其他的星星组成不同的星座。家庭星座其实就是每个家庭成员在家庭中的位置，不同位置可以接收不同的信息，有不同的生活体验，也有可能养成不同的个性特征。

“家庭星座”是十分重要的，父母如果能够敏锐地察觉“家庭星座”动态，就会理解之前提到的种种困惑，帮助父母做出最好的选择，从而塑造孩子正确的价值观。

当我们明白了孩子行为背后的目的是什么，我们对如何做父母、如何教养孩子有真正的信心了。这就第三个问题。

德雷克斯在书中提出了30多条如何做父母、如何教养孩子的原则和方法，这将非常有助于现代父母进行自我教育。这里可以归纳成七个大类，帮助你理解。

首先，家长要学会尊重孩子。

其次，要学会鼓励孩子，培养他们的勇气与独立意识，避免羞辱或过度保护的行为。

第三，学会倾听孩子。

第四，不要怜悯孩子。

第五，当孩子犯错误的时候，我们不要急于责罚他们。

第六，引导孩子尊重秩序和规律。

最后，父母要和孩子一起享受乐趣。

这七个核心原则，我想用三个词来总结一下：第一个词是尊重，尊重孩子的想法，相信他能够独立地解决问题；第二个词是引导，孩子成长的过程就是成为一个社会人的过程，规则、秩序、权利、义务都需要家长来引导；第三个词是陪伴，父母和孩子们一起学习、成长，一起经历生活中的酸甜苦辣，这是父母共有的财富。

我们的孩子从出生时已经成为独立的个体，父母的角色不是雕刻师，养育孩子也不是一项事业，在我看来，父母与孩子是一个相互陪伴，共同成长的关系。尊重孩子、信任孩子、陪伴孩子、对孩子多一点耐心，才能培养出健康、独立、自强、勇敢的孩子！