方块字——安身立命

  甜椒语文第三讲:《方块字中安身立命》

新的一周开始，同样的周一晚上，高丽霞老师给我们带来了这样的一个分享——《在方块字中安身立命》，高老师在百忙之中还依然给我们这些新青椒老师们带来阳光雨露，真的很感谢高老师!

方块字——安身立命

高老师围绕“如何设计一节语文课”为主题，以纳兰性德的《长相思》为例，虽然以前学过，大概还记得它里面所记叙的内容，但通过高老师的讲解，我忽然对这首词有了更深层次的了解，也明白周老师的“骆驼变狮子在变婴儿的”揭示。

方块字——安身立命

作为新老师，我一直很困惑该如何去设计好一节语文课，如何让学生接受他们应该获得的知识，或者说反省自己这样做的究竟“对”还是“不对”?有时候面对双重矛盾的局面，想想也是充满了挑战与迷茫!周老师在讲解《长相思》时，很多地方正是自己所缺失不足的地方，比如我一拿到文本就是跟着教参上去照搬，完全没有自己的想法融入进去，对于读课文，我也是选择孩子们自己读，并没有让他们感受到语言朗读的魅力。希望今后自己这方面会有所改进和进展!

对于如何上好一堂课，我想做以下几个方面的阐述，身为新老师，很多方面想的不够周到，只能做简单的描述:

方块字——安身立命

①“新”:时代在变，社会也在改变，我们也需要“与时俱进”，做新时代的我们。我认为“新”可以表现在教学理念上和教学思路两个方面，只有以一种全新的方式，才能突出“教”与“学”的主体关系!

②“趣”:俗话说——兴趣是最好的老师!我相信这句话在孩子们身上也可以很好的体现，对于有些枯燥无味的学习内容来说，这时候孩子们容易出现“倦怠”期，如果此时教师很好地引发孩子们的兴趣，采取保持兴趣的措施，相信孩子们对学习、生活也是激情满满，学习也看做是一件很快乐的事!提高的兴趣就可以促使孩子们自主去学习、思考!

③“活”:水不动则如死水，孩子们也喜欢老师上课充满生机活力，表现在老师课前备课时教法上灵活，教材运用灵活，孩子们也会“学得灵活”。

④“实”:教学内容的充实、课堂训练的扎实、教学目标的落实，都是一堂好课必不可少的关键要素之一!

⑤“美”:美丽的事物别说是孩子们，就连我们大人也会被迷住，教师如果上课做到语言优美、板书书写规范美的话，孩子们也会从中收获不一样的乐趣和感受!

是啊！我们都不可能做到“十全十美”，但是我们会努力改变自己，给自己提升的空间，这样每个人也会有属于他们自己的风景!

不忘初心，砥砺前行!敢于迎接未来的挑战!加油