互+勇气读书会的陪伴

        每个周六，已经习惯了在周六的学习中，好像不学习仿佛就差点什么，上个周末和这个周末，孩子是12月29日就放假了，而我们老师则在1月12日放假，而我则寒假期间需要值班到20号，从1月开始就在总园坐班和值班，而由于没有网的情况下，在外面的教师宿舍的走廊上趁别人家的wiff来用，虽然冷，但是有网、有视频学习，听着吴虹校长的分享，我们从认知升级——从量变到变量——到启动读书模式——跨年读书会，一路走来，似乎自己找到了一种乐趣，那就是爱上了这种学习，也爱上了读书模式。

互+勇气读书会的陪伴

      在正式读书前，我以前读书是考试性和任务去读书，比如需要考教师资格证，需要完成学科的考试等等去读书，也会从那么多书中看到喜欢的、感兴趣的就会拿起来然后走马观花的翻看一遍，并没有静静的坐下来仔细阅读过。

        从小到大，我读书读得最多的是小说，因为我最爱看小说，小说中描述的故事情节以及人物心理活动的描述，还有故事发生之前的一个伏笔，每看一次小说，我都会看到深夜甚至在梦中还会梦到故事情节。对于看小说的我，不会被别人催着去看，要说考试那会是自己催着自己看，而读书会的开始，让我自主的去读书。在非熟悉领域的书中，我愿意去读，因为只有尝试不同的道路，在不同书籍中增长见识，才能提升自我的发展。

        对于接下来的读书，读书肯定是需要投入时间、投入思考、投入行动和刻意练习的，因为21天的打卡读书，需要坚持，需要行动，需要我们用自己的实践来突破自己阅读的局限，而我们每读一本书，会有自己不同的启发和心得体会。

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          时间过得很快，转眼之间，2019年的第一年已经过了一个星期，从跨年读书会开始，我们知道苏州半书房勇气读书会，一是陪伴我们读书，二是我们自己读书，每天我们在固定的时间去读书，通过21天的勇气读书会的打卡分享，我想坚持就是胜利，21天，想想很难，但是确过得很快，就像吴虹校长说的，打败我们的懒惰，是的，我们的懒惰在给我们大脑发出不去做的指令要求，所以克服懒惰，从自己开始，万事开头难，我想经过21天的打卡坚持，习惯了就好了，就像每天我们习惯于早晚刷牙洗脸一样，总是在那个时间点去做事情。

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        在看到读书会结构图上，我们的读书是一个团体的读书，是一个社群的读书，是一个影响的读书，一个人去影响一个组——再到家庭——到学生，从身边的人开始，不管是线上和线下的分享和交流，我想这个群体在会变得越来越大，而这个艰巨的任务是一个漫长的而且需要自己坚持和沟通的持久性，读书除了读和记笔记以外，还要会说，把自己的感想，自己的笔记分享出来，要会说出来，不是闷头读书闷头记笔记不会表达的人。

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        读书我们要带着一份清单去读，也就是我们以前阅读文章最拿手的中心思想是什么？通过图中的五点问题，带着这份清单去阅读一本书，然后在作者合理的基础上形成形成自己的理论，这样的读书更有升级读书的认知。

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        在安妮老师的笔记记录上，让我打开了新思维一样，我以为读书笔记就是写得满满的，就像写作文写日记一样，在以前写作文时，不小心画了一个笑脸时都会认为卷面不整洁而被老师说，安妮老师的读书笔记看起来很有阅读感和美感，即好看、美观，又突破中心思想，也表达了自己要说的话，同时更是具体形象的图文并茂形式展现在我的眼前，也打破了我传统的读书笔记记录，在信息化技术的今天，我们的思维确实也要改变了，传统的也需要更新升级了。

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        在吴虹校长分享的《写给未来30》书中，试想未来30年，我已经是58岁了，在2019年——2049年这一段时间，作为一名教师的我，如果还是碌碌无为的，无动于衷的不去读书的话，我想这30年，真的是白活了，未来30年，在目前的发展下，就像吴虹校长说的，现在许多工厂裁员，许多人面临失业，身上的压力上有老，下有小，不断去找工作而奔走，未来30年，作为教师的我们，自己不努力，就会被淘汰在底层，所以，未来30年里，我们一起加油，一起成长。

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        今天，我买的《陶行知教育名篇》这本书也到了，同时在老师们的分享下，才知道这些书籍可以微信关注Kindle电子书库里可以阅读，我以为这些书只有纸质版的书，此刻我反思自己，好像我掉在了那种只要有关教育的这种书籍只有纸质版的书籍的思维模式里没有走出来，就像青蛙一样仅限于自己在井里的那一片小天地一样，也反思自己确实去探索的太少太少，也是时候去学习去尝试了。

        第一天，1月5日的昨天，是我第一天的打卡，在期待已久的书终于到了，于是我开启了读书的模式，在准备已久的小笔记本上记录了我的读书笔记，我用手指的思维形状图简单的用油画棒画出了我总结的序言的大概情况，用油画棒的缺限就在于有点花，满手都是，笔记看起来来不是理想，虽然字有点丑，但是我相信在通过读书和笔记的记录下，我的字应该会有所提升，在读书的同时可以练习我的字。

      陶行知在大学时学习就知道的最深刻的就是“教育即生活”，是的，在众多的教育中，我们的教育来源于生活，我们教师的责任不是教，而是教学生去学，教的法子必须根据学的法子来学，这就是“教学合一”。

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        从第一天开始，从这一天开始，相信在以后的每一天，我会做得更好，会看到一个自我变化的我，我的大脑也会通过我长时间的使用会变得更加的具有广散的思维，我的肚里会通过我的阅读装得更多，我的写字会通过我不断的练习记录会有所提升，我的语言表达能力会通过分享交流而变得会说，以后的21天甚至无数的每一天，加油，坚持，相信自己，打败懒惰的自己，成功就属于自己。