现在的孩子，为什么不像曾经的孩子那么“听话”了？
身为80后的我，还记得小时候总是把老师的话当作“圣旨”，老师说一，自己绝不说二；对家长，也不敢顶嘴，毕恭毕敬。
而现在我们带孩子，总会抱怨，为什么TA不像我们小时候那样“听话”那么“好带”了？
有人说是因为家庭关系不和谐、电视电子游戏影响等等，但其实，主要原因还是在于以下两点：
1.人权运动的发展
女性不再是男性的附属，父亲失去了对母亲的控制，“爸爸说了算”已成历史，妈妈不再给孩子树立顺从的榜样；
下级不再一味顺从于上级，公司有了良好的舆论与氛围，到处都在谈合作、讲共赢；
少数不再服从于多数，大家都在争取自己的权利，人人平等，所有人都应受到尊重。
社会的进步，使得平等与尊重成为主旋律，孩子自然会追随周围的榜样，寻求同样的平等与尊重。
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2.孩子很少有机会培养责任感和上进心
如今，父母、爷爷奶奶、外公外婆以及各种亲戚，都围着一个“小祖宗”转，已成普遍现象。
如果在过度宠溺与娇纵的家庭里，孩子饭来张口衣来伸手，基本不需要付出就能轻而易举得到，这样下去，孩子只会认为一切理所应当，认为全世界都应该为TA服务。
而有的家长则还在用上一辈的教育方式去对待下一代，认为孩子必须一切听我的，剥夺了TA参与决策的权利，也忽视了对孩子应有的尊重。
不管是娇纵型还是控制型教育方式，都没注重培养孩子的独立性，孩子并不懂得对自己的人生负责，要么过度依赖父母，要么叛逆或是自责，始终为别人而活，没了自我，不求上进。
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你确定你的教育方法真的管用？
提起孩子的吃饭问题，一定让不少家长头疼。以下是吃饭时我与孩子的常见对话：
“宝贝，多吃点青菜哦！”
“不要！”（一般情况下你要求她做啥，她就偏不做啥）
“多吃青菜皮肤才会好哦！”（现在想想，她真的理解皮肤好是什么鬼么？）
“不吃！”（把碗推开）
“那我们换一个，胡萝卜，甜甜的真好吃！”（或者是想方设法变着花样地做）
“不喜欢！”
“你啥也不吃，一会会饿的！”（或者是各种耐心又啰嗦的说教）
“啪！”孩子直接把碗推翻，或者把菜全部丢到地上。
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接下来我多半会忍不住开始打手，或者生气，对孩子发火。
可是，解决了问题了吗？也许你会说，她饿了以后你再教育她一番，她就知道自己错了。
真的是这样吗？孩子不好好吃饭，多少父母担心TA饿到，备着饼干，甚至给TA又加一餐！
你的说教TA真的听得进去吗？反正这顿不吃也不会饿呀！我饿的时候妈妈还是会给我准备好各种食物的呀！
又有多少家长，孩子想吃什么就做什么，一天到晚就在厨房倒腾，任孩子摆布，做青菜不吃说要萝卜，做出萝卜又说要冬瓜，甚至孩子不吃正餐，就等着出门买零食吃，反正TA要吃什么你都会买不是吗？
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看见没有？不管你是严厉说教，还是万般宠溺，孩子最后都能吃饱吃好，生气的是你，累的是你，得到教训的，不会是TA，依然是你！
醒醒吧，孩子不再那么“听话”，老一套的教育方法，已经对他们不管用了！
如何进行正面管教
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孩子不好好吃饭，应该怎么做？正面管教是这样的：
1.有限制的选择
“宝贝，今天妈妈做的蔬菜有青菜和胡萝卜，你想吃什么？”（有原则的，在正确范围内，在自己能力范围内，给予孩子引导，并给她一些选择的自由。）
2.尊重孩子
“好吧，今天的菜就是这些，如果你都不想吃，就出去玩吧！晚饭再见！”
现在的孩子都很有主见，说教、教训都不一定会听，惩罚呢？也许一次管用，但孩子并不是真的体验到自己选择带来的教训，所以TA只是被动地屈服你而已，不是下次依然再犯，就是变得更加叛逆或者过于自卑。
3.和善而坚定
“宝贝，我知道你很饿，但是我相信你能挺到晚饭时间！”
孩子没到晚饭时间就饿了，不需要说教与责备，尊重孩子是前提，理解TA的感受，但同时也要确定，这都是他的选择带来的后果。
也许一开始使用正面管教，孩子会加倍哭闹，但只要你足够坚定，并坚持一段时间，TA自然明白唯一能操控的就是改变自己，慢慢明白应该对自己行为负责。
这是自主性、高价值感、自尊感萌芽的过程，这是娇纵型和控制性教育得到短暂的“和平”、“顺从”无法企及的！
4.维护孩子的尊严
“很抱歉你生那么大的气，我很在乎你，我会等到我们能相互尊重时再继续谈这件事情。”
在明确坚持自己的态度时，孩子可能会发脾气，甚至经历变本加厉的过程，这时候你要让TA明白互相尊重的重要性。
双方都需要一个冷静期，避免“原始脑”影响理性思考，说出些后悔的话。
冷静期的回避，是创造机会让孩子自己去反思去梳理，引导TA自己想办法解决问题，也可以避免家长过分激动，重蹈覆辙控制型策略，或是伤害到孩子自尊。
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如此看来，正面管教，是让孩子学会自我成长，更突出孩子的主体地位，平等与尊重总是能让双方都能接受，成长，进步。为什么正面管教有那么大魅力？正面管教能培养出孩子的哪些品质？请听下回分解～～～～～(ಡωಡ)hiahiahia
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