上小学的前几年，我一直是一个普通孩子，放在人堆里并不显眼，就是泯然众人的存在，慢慢地才显示出一些学习上的优势或者天赋，让我与其他人有所差异。
让我印象非常深刻的一次体验就是四年级的一次期中考试的数学满分经历。之所以到现在都难以忘记，是因为那是上学过程中为数不多的几次100分之一，也是记忆里最早的一次100分。至于一二年级考的100分早已记不清了，或者难度不大，印象并不深刻，不说也罢。
我的特点就是好奇心比较重，可能从小就爱思考，爱琢磨，也爱自己制作玩具。由于这个特点，就导致我上课听讲比较认真，所以听课效果相对其他人来说，还算比较好的。
期中考试到了，数学卷子发下来，我按照老师平时讲的要求，先把卷子从前到后浏览了一遍，发现并不难，都是学过的知识点，稍微有点难度的，老师都在课堂上练过。
看过了卷子，我心里已经有数了，正常发挥，成绩应该不会差到哪去。老师监考很严，同学们也没有一个交头接耳的，教室里只能听见沙沙沙沙写字算题的声音。
在这样的气氛里，每个人都很专注，做题的效率也比平时高出了许多。我能明显感觉到自己头脑异常清醒，思维也非常敏捷，甚至能隐隐约约猜到出题人的意图。
这样做题好像进入了一种特别的状态或者说境界，一会儿工夫，整份试卷就做完了。
但这不是结束，因为老师说过，做完试卷要认真检查。检查是什么？就是再认真算一遍。
反正时间还早，认真检查吧。我就从头到尾把每一道题又重算了一遍，结果发现了好几处错误，验证了好几遍才确定真的出错了。
这可真是意外的收获呀，我立刻更正了错题，心里面稳当的感觉更加强烈。
还没有到交卷时间，我就继续检查，不论填空题还是选择题，一个字一个字地盯着看，生怕哪里没注意到把题做错了。
通过这样的检查又发现了两个小错误，我心里乐开了花，又捡回来两分。
计算题把答案盖住，再计算对照原结果，没有发现错误。
应用题再读题目，弄懂题意，看列式正确与否，计算出没出问题。
检查到最后，已经查无可查了，感觉所有的题都做对了，一道接着一道都确认过了，都是对的。
我隐隐约约地感觉到，这次估计能成了，满分应该没问题。
我信心百倍地交了试卷，下课之后我悄悄告诉告诉同桌，我这次能考100分。
第二天，数学老师拿着一沓卷子走进教室，我立刻觉察到老师脸上的笑意，心砰砰直跳。
老师先是批评了一些同学粗心大意，很多简单的题都做错了，接着就把我表扬了一番，说你看那个谁，人家怎么能考100分的？终于确定了，果然考了满分，心里反倒平静下来了。
等到写着鲜红的100分的卷子发到我手里，我的心里竟然感慨起来，不枉我费尽心思检查了好多遍，终于得到了满意的结果。
然后老师开始讲卷子，讲完之后布置了课堂作业，更正卷子上的错题，写在作业本上。
我没有错题，自然不用写。听着同学们奋笔疾书，我竟然无事可干，感觉好无聊啊。
看来考个100分还有坏处呢。
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