每个时代，每个人都有学习焦虑，社会在飞速进步，环境越来越复杂，知识焦虑感越来越强。
人对学习对时间也在发生着变化，时间在碎片化，学习越来越终身化，越来越跨界化。
现在很多人大学毕业都不是从事本专业的工作，也有很多没有对口专业的跨领域工作在不断出现，大学毕业已经不再是以前的学业有成了，每个人都需要终身学习。
应对碎片化、终身化、跨界化学习的时代，罗胖提出了五个关键词：
人格
概念
缝合
碎片
目标
人格：知识是一个极其复杂的信息网络，真实存在于牛人的大脑里，牛人就是知识的载体，跟牛人在一起，向牛人学习效率会更高。
概念：学习一门新的学科时，要先了解概念，搭建基础框架。掌握知识本质上就是掌握概念。
缝合：知识是自己的事，是由内而外的散发出来的，要让看过的信息变成自己的，就要表达输出，即便以后忘了，也知道到哪里去查。
碎片：碎片化时间是一个基本的事实，必须利用碎片化时间学到实实在在的知识。知识本身产生时就是碎片化的，一个念头，一个假设就是碎片化的，《论语》就是碎片化的对答组成的。学习的最终结果也是碎片化的，学习后最终留在自己的印象中的也只是一些金句，精辟的结论。
目标：由立场、感受和意见切换到目标、方法和行动上，只有目标明确，不断践行，才能把知识落实为我们行动的成果。
自己的一点感悟：
1.先理解基础概念，再制定学习计划，不要等完全准备好了才开始，要在行动中发现并解决问题。
2.以目标为导向的去学习，不要看到什么知识就去学学看，一段时间搞定一个问题，要专注。
3.合理利用碎片化时间，碎片化思考，大快时间执行，降低切换成本。
4.找到与自己同频的人，多去接触牛人。
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