事事难料，现在在医院编辑昨天的反思。有人肠胃不好，打点滴，我全程陪护。这个周末原计划全身心投入家庭，不再把重点放到自我的提升上，不但得以实现，还这么圆满的画句号。
1.昨天晚上又把讲过的那节课推翻，重新来一遍，这次设计依据是核心素养分级目标要求、教材和学情。不再是教课本而是用课本教。
践行学思结合、用创一体的英语学习活动观，整个课程都是为介绍自己的发明创造这一输出而服务。
另一个输出活动是小组合作谈论自己认为最重要的三种发明。
前面的教学活动要为这两个输出做铺垫。
要想完成这两个活动需要什么，学生缺少的是什么？为什么要设计这两个输出活动呢？因为课标要求，就是为了培养具备该核心素养的人才，要形成这个能力。
还要再具体设计。
2.晚上和女儿发生深度对话。是发现她关注点偏移，急于指出，她大哭，说自己感到很委屈。还指出我把她当成一件东西去塑造，在她身上太追求完美。她说的这一点我确实存在，是天下的父母都会犯的错误。
反思问题在于我过于急切，也许还有更好的时机，比如写信，或者一起看相关的电影。而且教育是慢的艺术，急不得。收获:经过激烈的辩论，我还是表达清楚了这一问题，今天早上她又来找我，表达她认识到了昨天我指出的问题，今天也一直用行动践行，把真正的关注点放到学习上。
下面我还是要帮助她，看到问题及时指出，并在学习上真正的帮助她，哪怕有时候当时的场面有点尴尬也没有什么。毕竟母女一场，关系非同寻常。
3.小男孩无人机的翅膀坏了，碰到树枝了。他各种担心，急于修换。我告诫他，这不是普通的玩具，咱们最好不要在这么贵重物品上试错。他没有忍住，螺丝弄花了，很愧疚的跑来找我说:“也不是什么大问题，60元就能解决掉。”“我说，别说60元，600元也不是什么事呀，钱能解决的事就不是大事，别太放心上，买个教训。”相信孩子会慢慢成长的。
4.昨天去看爸爸，他穿的是保暖裤，外穿。我们都很惊讶，他说是时尚，因为看到好几个人都这样穿，看来是没有合适的裤子了，回头我再给他买一个。无论是孩子还是老人，穿着不得体，肯定是缺衣服，我要做的更好。在这方面发点心思，也不是什么大难题。
陪儿子放无人机，都是傻玩，没有啥技术含量。他给我拍了一个mv，自己又尝试了一个延时拍摄，就那样吧，经历多了些，应该更深刻一些。
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