家庭是培养习惯的学校

        10月22日，在开封有幸聆听孙云晓老师以《家庭是培养习惯的学校》为主题的讲座，让我受益匪浅……

        孙老师首先提出:家庭教育指导的本质是生活教育，要让家庭像家庭，父母像父母，让家庭教育回归美好生活。

        家庭的本质是家庭关系，它的核心关系是夫妻关系，亲子关系、兄妹关系、亲戚关系……父母要引导孩子重视处理好家庭关系。

      孙老师在《新家庭教育宣言》中，忠告教师、家长:

      1、教育的核心是培养健康人格。教育是让人获得幸福的助力，他以药家鑫为例，忠告父母不要怕孩子犯错误，如果父母严厉到让孩子不敢犯错，导致孩子将来长大会用极端的行为去掩盖所犯的错误。

        主动性和自制力是孩子健全人格的两大要素，也是需要培养孩子身上的两颗种子。

      2、关系好坏决定教育成败

        3、好习惯成就幸福人生

        家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师。

        孙老师讲述了自己的亲身经历，在童年时期，经历了“文化大革命”的特殊年代，哥哥从外边捡来了许多被人丢弃的文学作品，他在哥哥读书的影响下，找书看，被文学著作深深地吸引，尝试写作，写诗、写日记。从15岁——65岁，一写整整50多年，这就是惯常行为，也就是已经养成的习惯。当然，这个好习惯也给他带来了奖励，让他的生活发生了前所未有的改变。从一个农村的孩子，走向了城市。

      如此优秀的孙老师，谁曾想到在童年时期，他竟然患有严重的口吃，小时候不需要上学，经常和小伙伴一起玩，每天玩，终于有一天大家玩得没有什么好玩时，有人提议，让大家轮流讲故事，谁不讲不和谁玩，为了不失去玩伴，他硬着头皮上台讲故事，从最初的紧张激动，到最后的滔滔不绝，《水浒传》《三国演义》《西游记》等文学作品深深地把小伙伴给迷住了，孙老师感激当年所读的每一本书，让他领略了作品的优秀，作家的伟大，同时体验到分享的快乐。

        阅读、写作、演讲坚持50年，后来他和女儿写了《遇见文学的少年，妙不可言》让他再一次体会到分享的成功，写作的幸福。

        养成阅读的习惯，在学生的心里安放成长的发动机。把自己的阅读感悟和收获写下来。

      习惯培养的六个步骤:

      激发动机、明确规范、榜样教育、持久训练、及时评估、形成环境。