无题

我今天可能得罪某老师了。

我跟她极少同年段共事，对她的性格了解不多，但知道她是个很会抓学生的老师，教学成效在学校英语老师中排得上号。

今年跟她同年段，在这个年段，她原先的成绩排在年段前列。可是我觉得很奇怪，两周过去了，她竟然说她两本作业其中有一本根本就还没空做，感觉每天时间都不够用。我说，那你肯定上课上得很扎实，她又不承认，说她这也没过，那也没过。

后来，她又好几次在备课组教研的时候吐槽学生晚自习都在做其他作业，哪怕是她看晚自习，英语作业都不拿出来，总是把英语的作业任务排到最后面。

我心里就觉得奇怪了，如果她的学生真的是这样的，那么，班级英语成绩也不可能那么好，同时，以我对她的了解，她也不可能允许这样的情况发生啊。

我心里有疑惑，但也没放心上。后来跟一个同年段的老师闲聊，她跟我说，这个老师就是很爱说这样的话，但是她的搭班老师说的，实际情况却完全不是她说的那样。

“有些老师自己说的跟实际情况完全是两回事，我就觉得奇怪，他们总喜欢那样，到底有什么意思？”同事最后发出这样的疑问。

今天某老师又来到我们办公室，又说了类似的话，我就说她了：

你成绩那么好，如果还这样，像我这种倒一的都不用活了。

她说了一句，哪里有多好，然后终于闭嘴了。

其实老师中真的不乏这样的人。我也曾经碰到过类似的：

以前分班和改卷还不规范的时候，有老师会故意在第一次考试的时候，让自己班级学生考很差的成绩，认为这样别人就说她多会教，更可怕的是，还有有老师会改学生的成绩，甚至有考试漏题的。

做个老师，简简单单的不好吗？教个书还要这样搞歪心思，也太无聊了吧。

我也许可以像其他老师一样沉默不语，看破不说破，但我实在无法忍受。心直口快，有啥说啥，这是我的性子，所以可能我会经常得罪人而不自知。

在之前的年段就有过一次，有个老师，有次考试成绩明明很不错，应该是年段前三，竟然在群里说她快要倒一了，群里的其他老师都沉默，就我按耐不住，忍不住说了一下她。

所以工作这么多年，我估计把很多老师都得罪了一遍。

我本人不喜欢叽叽歪歪，哪怕我接了年段倒一的班级，学生真的很差，我也从不抱怨，说的也都是他们的好。有的老师，接了别人的班级，就会把班级说得很差，而且是经常挂在嘴边。我也很难理解他们，工作就是工作，尽力去做就好，对得起良心对得起学生就可以。

有的老师，很双标，自己做的事情就可以，别人一怎么样一下，就不行了。

做人也好，做老师也好，都这么一大把年纪了，明明可以活得很通透，为什么还要那么多弯弯肠子。活得累还是舒服，真的全然看自己选择。

不过也许对于他们那样的人而言，只有那样，他们才会活得舒服？