《为未知而教，为未来而学》第一章

作者: Dilys李老师 | 来源:发表于2023-02-07 11:17 被阅读0次

二月份共读《为未来而学，为未来而教》，领读人蒋教授。

为更好地读懂这本书，我转发蒋教授的领读，以备更好地理解。

（转蒋教授）经过琢磨，我觉得从“课程”的视角，来理解本书更加契合。

前言及第一章：课程内容。解决的问题是“教什么”的问题。

第二章：课程目标。解决的是“为了什么而教”的问题。

第三章：课程实施之学习的发生。解决的是“学习因何而发生”的问题。

第四章：课程实施之学习的方式。解决的是“学习如何发生”的问题。

第五章：课程组织之学科课程。解决的是“分科课程有啥问题”的问题

第六章：课程组织之跨学科课程。解决是“为什么需要跨学科课程”的问题。

第七章：课程组织之大单元课程。解决的“什么是好的单元教学”的问题。

第八章及结语：课程愿景。回扣第一章，提出未来的课程畅享。

所以，本书就是一本非常专业、地道的课程论的书，这恰恰就是我们一线老师最最缺乏的素养——课程素养。补上这一块，才能成为真正的教师。

今天针对前言及第一章，提出的问题是：什么知识才最有价值？或者说，学生应该学习什么知识才最有价值？

对学习者的生活有意义的知识才可能具有长久的生命力（生活价值）

网友评论

本文标题：《为未知而教，为未来而学》第一章

本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/phrtkdtx.html

《为未知而教，为未来而学》第一章