电影《老师.好》：影射当代教育，戳疼了哪些人的心？

电影《老师.好》，对真人真事进行加工，艺术地再现了80年代的中学教育，带点欢乐，带点搞笑，带点寒凉，透着一点心酸，透着一点无奈，刻画了那时的师生情、同学谊，以及，渺小的个人在时代的冲击下的落寞和悲哀。

影片的背景，投注在80年代的一所高中学校。苗宛秋作为高一三班的班主任兼语文老师，与一群性格迥异、家庭背景各不相同的学生斗智斗勇，从不被信任，被恶搞，到赢得学生的信任和尊敬，历时三年。故事的最后，班长安静为老师鸣冤申诉，却在返回的路上发生了车祸，从而无法参加高考。苗老师深怀愧疚之意，在毕业时不告而别，离开了这群学生。

电影《老师.好》：影射当代教育，戳疼了哪些人的心？

这个故事，因其太过美好，与现在的教育现状两相对照，难免令人生疑。但也因其美好，戳疼了很多人的心。

那么，这部电影，到底戳疼了哪些人的心？有三类人：老师、学生、家长。

那时的老师敢管，现在的老师：我的权威性呢？

在电影中，苗老师牛掰哄哄，权威性十足，学生送外号“苗霸天”。第一次亮相，就给学生一个“下马威”。

来看苗老师“语录”：“我不管你们之前的老师，是怎么教育你们的，我也不管你们之前都是什么三教九流，但是从今天开始，这个教室里的规矩它姓苗！”

然后，把一干刺头儿揪出来，罚站去：

烫头的、化妆的、抽烟的、看小说的，统统起立站成一溜儿，向老师行注目礼......

电影《老师.好》：影射当代教育，戳疼了哪些人的心？

而现在的老师，他们觉得很冤：现在的孩子一个个都是宝贝、小皇帝，都得哄着，老师哪敢惩罚？一旦管得严一点，家长就告状。有些负责任的老师，因为管孩子，结果被处分，甚至被迫辞职。这样的事儿一而再再而三地发生，令老师们心寒。

于是，学乖了的老师，对孩子的捣乱行为睁一只眼闭一只眼，对不爱学习的孩子放任，对睡觉玩手机的行为纵容......

正直的、负责任的老师的行为得不到肯定，反而因此惹祸上身，试问，哪个老师以后还敢冒头去管？

当老师都不敢管学生了，学校的正常教学秩序还能保证吗？学生的学业还能有成吗？教书育人的目的能够达成吗？

基于这种现状，前一阵子，《中国妇女报》刊文呼吁：还老师惩戒权！

树立老师权威形象，赋予老师当管则管的权利，当从现在始！

那时的师生情谊深，现在的师生关系浮于表面

在电影里面，苗老师对不同的学生，虽然态度不同，但都真心满满：

对待好学生安静，认为是难得好苗子，殷勤叮咛，勤加督促；

对待“小混混”洛小乙，在别人都放弃他的时候，他却不放弃，把他拉回了正途；

对待患病的学生，他帮着募捐，不声不响地捐出一个月的工资......

电影《老师.好》：影射当代教育，戳疼了哪些人的心？

在他崇高人格的感染下，学生满满放下戒备，开始信任他、尊重他。

曾经，这帮学生把他的自行车拆卸了，弄的老师一身狼狈；

曾经，这帮学生把他的自行车去漆，放在主席台上展览；

曾经，这帮学生把他的自行车吊在旗杆上，在“轻轻地凝望你的眼”的歌声中，引起全校师生侧目。

而一旦放下了心防，这帮学生把滚热的心给了苗老师：自行车被盗，他们全体出动，在大街小巷寻找自行车；给自行车披上红绸带，以一种近乎虔诚的仪式，献给苗老师......

为了帮助孩子提高成绩，苗老师在课余时间，免费给他们补课，但却被不怀好意的同事告发，从而蒙冤，遭受停课处分。

班长安静，看着这样深爱学生的好老师蒙受不白之冤，自发去向县长陈诉，终于使老师重返课堂。

当苗老师重新走上讲台，当他看到空着的安静的座位，他的表情多么凝重！洛小乙代行班长之职，喊出的那声“起立”，多么让人震撼！

电影《老师.好》：影射当代教育，戳疼了哪些人的心？

古人说：“一日为师，终身为父。”师恩深如海，这是在教和学的过程中凝结起来的深情厚谊，是漫长岁月都抹不掉的一点光亮。

而看看现在，学生跟老师还有那种深厚情谊吗？也许还有，但多数已经不再。他们跟老师的联系，仅仅是在校园里面。

有些老师，对学生的要求是：尽量不要在下班后找他。

到老师家蹭饭？那怎么可能！校外遇到事情找老师处理？那怎么可能！

那时的家长尊重老师，现在的家长：老师上课不讲下课讲

电影中没有刻画家长的形象，但是，我作为从那时走过来的老学生、现在的家长，清楚地记得：

老师的话，对家长来说就是“金科玉律”。倘若哪个学生犯了错误，被老师惩罚，家长不仅不会干预，还会跟附和老师：狠狠管。

哪个家长会跑到学校里胡搅蛮缠？哪个家长会觉得老师管得不对？没有，在家长的眼里，老师代表着正确。

我还记得，有一次，我姐姐因为厌学（其实是因为某老师总是打击她），不想上学了，学校请我父亲去学校，父亲二话不说，就把姐姐打了一顿。然后才坐下来，跟老师探讨怎么解决。从头至尾，父亲没有责怪老师一句，源于他对老师这个职业的尊重。

在电影里，也有补课，但却不是老师存私心，像现在一些老师一样：课上不讲，留待下课后，把学生引到自己的补习班里，收取补课费再讲。

那时的补课很纯粹，就是老师免费的、义务地给学生补，只是想提高学生的成绩。

记得我初中时，临近中考，我的班主任兼数学老师，总是在傍晚把我和另一个同学喊到他家里补课，开小灶。对所谓的尖子生，老师们都是不遗余力，主动给我们“加餐”。有时候补课完毕，我们还会在老师家里蹭饭。

那场景，至今历历在目。

电影《老师.好》：影射当代教育，戳疼了哪些人的心？

作为现在的家长，我感到很困惑：那些补课的老师，总是以收入低为借口，难道现在教师的收入，比三十年前的收入低吗？

纵使有千千万万的理由，即使只把教师作为一份普通的职业，没有所谓的“人类灵魂的工程师”“园丁”之类的溢美之词，不兼职，也是对每一个行业的在职人士的最基本要求，难道过分吗？

电影《老师.好》，其实也是我的青葱岁月的重现。那些片段，那些人，那些事，都值得我们慢慢回味。电影的最后，有一句很经典的台词，就以此作为本文的结尾吧。

“我不是在最好的时光中遇见你们，而是遇见你们，才给了我这段最好的时光。”