孩子都有自控力，家长要相信孩子。刚刚接触游戏，自然新鲜好奇，白天玩不够，夜晚还想玩。
这是正常现象，也是暂时现象。因为任何人的好奇心都不会持久，很快就会厌倦，进入平常状态。所以家长根本没有必要担心。
我没有玩过电脑游戏和手机游戏，对游戏不感兴趣。
大四（1988年）毕业设计时，许多同学喜欢玩电脑游戏，但是我一次也没有碰过。
大约1992年，当时我二十五岁，国内流行一种必须连接电视机的电子游戏机，广告宣传说游戏可以开发智力。
这种游戏机不是很贵，普通家庭都可以买得起。我妹妹从西安买回来一台。我侄子当时也只有六岁，我们几个都新鲜好奇，几乎是抢着玩，轮流玩到半夜。
这种游戏机需要插卡，内容有限，不是很复杂，所以如我所料，三个月以后就没有人玩了。
当时我们年轻人经常在一起玩，还互相交流心得感受，有人玩起来非常专注投入，行为在旁人看来非常可笑。
也没有人上瘾，只是因为年轻而好奇。由于这种游戏机本身的缺陷，三个月以后就被人遗忘。所谓“开发智力”只是商家的广告，其实与智力没有多少关系。
许多家长都是人到中年，孩子处于青春期。家长压力山大，把自己的压力不知不觉地转移到孩子身上，因此看孩子做什么都感觉不对劲。
孩子处于生理心理极速发展变化时期，极不稳定，急于建立自我，更为父母的担忧找到了理由。
许多家长在学生时代学习不好，因此对学习有恐惧感，把这种恐惧感投射到孩子身上，总感觉孩子学习不够勤奋，成绩不够好。
其实求知好奇是每个孩子的天性，只要家长让他自由发展，不阻拦，没有哪个孩子不热爱学习或者不会学习。
然而大部分家长不懂早期教育，在孩子好奇的时候没有满足他的好奇心，抑制好奇心，在孩子不感兴趣的课程上逼迫他学习，使学习成为一件苦差事。
谁最应该反省？错误的根源在哪里？每个焦虑的家长都应该认真反省自己，好好修行。
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